六年级美术上册第13课《保护我们的精神家园》说课稿.pdfVIP

保护我们的精神家园 大家好，我说课的内容是人美版六年级美术上册第 13 课《保 护我们的精神家园》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教 法学法、教学程序、 板书设计等几个方面谈谈我对本课的整体教学设 计。 一、教材分析 本课属于欣赏评述学习领域编写本课的目的，旨在引导学生了解 我国非物质文化遗产，包括的内容、特点，及相关知识。教材从多角 度多领域为学生， 呈现了一场非物质文化遗产的精彩盛宴， 易于激发 学生的学习兴趣， 开阔学生的视野。 通过对本地区非物质文化遗产的 调查和研究，拉近了与学生学习的距离，使他们有亲切感，有利于开 展探究交流活动， 在感受中华民族传统文化博大精深的同时， 提升民 族自豪感，激发保护和传承的责任感与使命感。 二、学生情况 随着学生进入高年级学习知识不断增加，学习理解表现事物的能 力逐渐增强，已经开始关注美术与传统文化的关系。在欣赏课上，学 生理性的认知能力已经基本形成， 随着年