平行线相关角度求解.docVIP

A字和8字 A字和8字 中考剖析 中考剖析 内容 基本要求 略高要求 A字和8字 能够掌握三角形内角和外角之间的关系 能够利用三角形内外角之间的关系解决多边形角之间的关系 课程结构 课程结构 主要课程板块 本讲考点 三角形内角和定理 三角形外角定理 多边形及内角和 考点1：三角形内角和180° 考点2：三角形外角等于不相邻两内角和 考点3：多边形内角和（分三角形） 考点4：多边形外角和360° 知识精讲 知识精讲 三角形内角和定理：三角形三个内角和等于． 三角形的外角：三角形的外角与相邻的内角互为邻补角，因为每个内角均有两个邻补角，因此三角形共有六个外角，其中有三个与另外三个相等．每个顶点处的两个外角是相等的． 三角形的外角和：每个顶点处取一个外角，再相加，叫三角形的外角和(并非个外角之和)． 三角形的外角和等于． 三角形内角和定理的三个推论： 推论1： 直角三角形的两个锐角互余． 推论2： 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和． 推论3： 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角． 三角形内角和的几种证明方法： ①添加平行线法： ②帕斯卡(法国数学家)折纸法： ③更具动手可行性的剪角法：(不严密)把三角形的三个内角剪下来能拼成一个平角． 三角形外角和的证明法： 三角形按最大角的大小来分类： 三角形的角与不等式： 1.若为锐角三角形，则，，； 2.若为直角三角形，且，则，， ，，． 3.若为钝角三角形，且，则，，． 多边形及其内角和 １、 基本概念 ⑴ 多边形的定义：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形． ⑵ 多边形的边：组成多边形的各条线段叫做多边形的边． ⑶ 多边形的顶点：每相邻两边的公共端点叫做多边形的顶点． ⑷ 多边形的对角线：在多边形中，连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线． ⑸ 多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角． ⑹ 多边形的外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角． ⑺ 正多边形：各个角相等，且各条边都相等的多边形叫做正多边形． ⑻ 凸多边形：如果多边形的任何一边所在直线都使余下的边都在这条直线的同一侧的多边形． ２、 基本性质 ⑴ 稳定性． ⑵ 内角和与外角和定理． 如下图，边形的内角和为，多边形的外角和都是． ⑶ 边形的对角线：一个顶点有条对角线，共有条对角线． ⑷ 不特别强调多边形都指凸多边形，凸多边形的每个内角都小于． 例题精讲 例题精讲 如图所示，已知，，，求度数． 【巩固】如下图，求的度数． 如图，求的度数． 【巩固】如图，求 ． 如图，已知，求证：． 【巩固】如图所示，已知，试探索的度数． 如下图，，则 ． 【巩固】如图所示，求的度数． 如下图，求的度数． 如图，，，，求的大小． 【巩固】如图，由图1的沿折叠得到图2；图3；图4． （1）如图2，猜想与的关系，并说明理由； （2）如图3，猜想和与的关系，并说明理由； （3）如图4，猜想和与的关系，并说明理由． 如下图，中，，剪去后，得到四边形，则 ． 【巩固】如图所示，将沿着翻折，若，则 ． 【巩固】如下图，已知，，求 ． 如右图所示，是的角平分线，是的角平分线，、交于，试探索与之间的关系： ． 【巩固】如右图所示，是的外角平分线，也是的外角平分线，、交于点， 试探索与之间的关系： ． 【拓展】如图，在中，，的平分线与的平分线交于点，得；的平分线与的平分线相交于点，得；……的平分线与的平分线相交于点，得，得= ． 如图，已知，求的大小． 【巩固】如图，讲六边形沿直线折叠，使点落在六边形内部，则下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． 课后作业 课后作业 如图在三角形纸片中，，，将纸片的一角折叠，使点落在内，若，则为多少度？ 如下图所示，在中，，、为上两点，若，，求证：． 如图，在中，的平分线与的外角平分线相交于，．则等于( ) A． B． C． D． 如图，在三角形中，，和的三等分线分别交于、，求的度数． 如图，的值 如图，求的值