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完善带教制度 提升教师素质 一、带教制度概要 （一）什么是带教制度。 带教，又称师徒结对，源于企业，现指每一位新任老师都有一位教学经验丰富、工作能力强、责任心强的本学校老教师进行一对一的“带教”，真正做到带有计划、帮有责任、教有措施，加强对新任老师的培养锻炼，提升教师素质。 带教制度是以加强新任老师培养锻炼为宗旨，提升教师素质为目的，有关带教方式、带教计划、带教措施、带教责任等相关要求、规范的总称。 带教制度，作为一种教师专业发展的有效培养模式，是学校师资队伍建设重要举措。 （二）带教制度必要性。 1、新任教师要胜任教育教学工作的必然 当前我省中等专业学校正处于对内抓内涵，对外扩规模并举时期。办学规范不断扩大，为办好职业教育，为建设安徽职业教育大省，实现安徽制造业大省，各类中等职业学校平均每三年就上一个新专业，新进不少大学生，走上教学工作岗位。但他（她）们虽有工作中的满腔热忱，但缺少教学经验；虽有一定专业理论知识，但缺少实践操作能力。尤其是新进一些专业课方面的非师范类的大学生，这方面表现更为突出。为基本胜任教学工作，尽快成为教学骨干，他（她）们在教学过程中除自学教育学，心理学以外，还要急需解决如下问题： （1）如何树立正确的教育观念，具有良好的职业道德。 （2）熟悉教育政策法规。 （3）熟悉教育教学内容；