浅谈幼儿园教育教学中的师幼关系.DOCVIP

浅谈幼儿园教育教学中的师幼关系 在幼儿园日常教育教学中，教师与幼儿之间是一种平等的互动关系。师生互动是贯穿于幼儿日常生活中的最核心的人际关系，它是幼儿园教育的重要组成部分；良好的师幼关系能极大的调动教师与幼儿参与日常教学活动的积极性，主动性；有利于幼儿的个性发展，促进幼儿日常的学习和成长，也同时能促进幼儿的身心健康发展。在日常的教育教学工作中，怎样建立良好的师幼关系呢？我们应该从以下几个方面做起： 一、首先要正确认识幼儿园工作中教师与幼儿的相对地位与任务。 一在日常幼儿园教育教学活动中，教师作为教育工作的主体，是国家意志的代表，接受社会的委托，把组织幼儿园的教育教学工作做为自己的专职工作，以教师自身的活动来引起和促进幼儿的身心朝着符合教育目标与期望的方面进行变化与发展；教师的主要工作重心和任务是教育要求与幼儿身心发展水平之间的矛盾，并主导这一教育过程中的基本矛盾的运动，发展和变化。 二在幼儿园日常教育教学工作中，幼儿是学习活动的主体，幼儿的主要任务是学习各种简单的文化知识和日常行为习惯养成。教师则要成为良好互动关系的帮助者，指导者和促进者，并在教育教学工作中树立一切为幼儿的教育概念，尊重幼儿，全方位为幼儿全面发展服务。 二、在日常教育教学中建立良好和谐的师幼关系应从以下几个方面入手： 我国良好的新型师生关系特点是：尊师爱生，民主平等，教学相长，心理相容。其中教学相长有三层含义：