沈阳第二十中学刘华颖.PPTVIP

* * 沈阳市第二十中学 刘华颖 函数的应用（Ⅱ） 人教B版 必修1——§3.4 教材结构与内容 教学过程 重点与难点 教学目标 教法、学情与学法 板书设计 教材结构与内容 ： ◆ 出现位置 ◆ 学习目的 ◆ 呈现形式 ◆ 价值体现 教学目标： 1、知识与技能目标： 运用性质 数学的应用意识，分析、解决问题的能力 简单的 实际问题 直线上升、指数爆炸 对数增长 体 会 解决 培 养 2、过程与方法目标： 收集现实素材 建立数学模型 解决实际问题 3、情感、态度与价值观目标： 激发兴趣 树立信心 培养能力 体会价值 重点与难点： 重点：理解函数应用模型 突出重点：本节课教材直接给出三个例子，从生活中的三个方面举例，再到习题的讲解，都紧紧围绕着函数应用模型这个重点，在整个教学过程中都突出了这个重点。 难点：数学模型的建立 突破难点： 分组讨论 认识特性 分析因果 发现规律 建立模型 进行研究 高度抽象性 教法、学情与学法： 导--------悟--------学 接受 探索 突破 启发 诱导 激励 问题 知识的发生发展运用 过程的推理演绎证明 教学过程： 知识储备 总结归纳 应用举例 课后实践 情景设置 （一）知识储备 1、复习函数的概念、表示方法；指、对数函数概念及性质