浅谈留守青少年类型及教育.DOCVIP

PAGE PAGE 1 浅谈留守青少年类型及教育 鹿寨县寨沙中学 莫媛玉 随着经济的发展,生活节奏的加快,为了改善家中的生活条件,跟上时人的生活节奏,越来越多的家庭夫妻离开自已户籍所在地而外出打工.而让自已的孩子寄宿在亲人家中或留在户籍所在地由年龄普遍偏大，身体不好，文化又偏低的老人看管。这样社会上就出现了新的群体——留守青少年。由监护人的文化程度，家长的要求，社会环境等各个方面的影响，使得留守青少年又有不同的类型。青少年是祖国的未来，是袓国的希望，他们的成长情况不但直接影响到某个家庭的生存情况，更重要的还会影响到整个社会和国家的兴衰情况。为了使留守青少年能象其他孩子一样能健康快乐地成长，成为祖国强有力的后备军，我们社会上的每个人，各个机关部门和各级政府都有责任关心爱护他们。我们只有熟悉地掌握留守青少年的类型，便能跟据实际情况采取有效的教育措施才能让他们建康的成长。 根据“留守青少年”的形成基础、行为习惯、心理构成,“留守青少年”可以分为以下几种类型: 自力更生型 常言道“穷人孩子早当家”，留守的青少年他们年龄虽然不大，他们同样能担负起家中的部分重任。这种类型的学生多数为意坚强的，有良好的行为习惯的青少年。 记得在入春的不久，春雨就来报到了，我正凝望着窗外的春雨想：又快到周末了，可这雨也来奏热闹。这时我听到了一声“报告”，我一看原来是我们班中的小雪，她在我