教師專業發展評鑑
工作參考手冊
序
教學應被視為一項專業工作,在國際上早已蔚為趨勢,唯有提升教師專業形象及
教學品質,方能獲得社會各界的認同與尊重。爰此,國內自 95 學年度起推動「補助
試辦教師專業發展評鑑實施計畫」 ,希冀教師專業發展評鑑成為促進教師專業的重要
途徑,藉以協助教師專業成長,增進教師專業 素養,提升教學品質,並增進學生學習
成果。
由於國內過去長期缺乏教師專業發展評鑑機制的建立,許多教師對於參與評鑑工
作的認知也相當分歧,加上一些學校反應「新 手上路」缺乏經驗,或輔導教授無法提
供即時的協助,或擔心試辦方向有所偏差,因此殷切期盼本部能提供具有實務引導作
用的工作參考手冊,俾利試辦學校可以規劃具體的執行進度。本部體察此一需求,基
於「工欲善其事,必先利其器
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