人教版九年级上学期18.3测量小灯泡的电功率专项练习题.docxVIP

18.3测量小灯泡的电功率专项练习 1.朵朵和同学们在做电学实验过程中： （1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中　电阻　这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压　改变　（选填“改变”或“保持不变”）。 （2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整。 （3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在　接触不良　。 （4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向　B　（选填“A”或“B”）端移动。 （5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下： ①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为　0.2　A时，小灯泡恰好正常发光； ②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。 ③P灯=　2V（I﹣0.2A）　（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。 2.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡电阻约为100Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整（要求滑片向左移动时电流表示数变小）； （2）小天同学在连接好最后一根导线时，小灯泡立即发光，请你分析产生这一现象的操作错误是　连接电路时，开关未断开　； （3）改正错误后继续实验，移动滑动变阻器滑片到某点，电压表示数为2.5V，要使小灯泡正常发光，滑动变阳器滑片应向　右　（选填“左”或“右”）移动滑片，同时眼睛视线应注意观察　电压表　的示数，直到小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.32A，则小灯泡的额定功率是　1.216　W； （4）记下多组对应电流表和电压表示数，绘制出如图乙所示的U﹣I图象，由图象可知用此实验装置　不可以　（选填“可以”或“不可以”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系“的实验。 3.某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，滑动变阻器的规格为“100Ω 0.5A”，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）如图甲所示，电路中还有两根导线没有连接，请你将电路连接完整。（要求：导线不允许交叉） （2）该同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流是　0.28　A，额定功率是　0.7　W。 （3）该同学继续进行实验，记录的部分数据如下表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是　2　（填数据序号）。剔除掉这组错误的数据，我们分析后可以得出实验中电源电压不会超过　5.1　V。 数据序号 1 2 3 4 U/V 2.1 1.3 0.1 3.0 I/A 0.26 0.11 0.05 0.30 4.小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。 （1）请你将图甲中电路图补充完整。 （2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V1的示数为　3.8　V，此时电压表V2的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　0.76　W。 （3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为　0.38　A时，再读出电流表A1的示数，即可计算小灯泡的额定功率。 （4）小明说，利用丙图，把R0更换成未知电阻Rx，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度而变化），可以测出未知电阻Rx的阻值方法为：调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为　0.2　A时，读出电流表A2的示数，即可计算Rx的阻值。 5.小红同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，选取额定电压为2.5V的小灯泡、电压恒为3V的电源，电流表，电压表，开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A），R3（50Ω 0.2A）。按如图甲的电路图进行实验 （1）请将乙图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮）。 （2）闭合开关，调节滑片的位置，当小灯泡两端电压为2.5V时，电