Matlab程序设计教学大纲.docVIP

PAGE 1 《Matlab程序设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 01BNN501 课程名称： Matlab程序设计 总学时： 48 理论学时： 0 实践学时： 48 总学分： 3 授课方式： 理实一体 课程性质： 必修课 二、课程性质与作用 《Matlab程序设计》是工科大学非计算机类理、工专业学生的一门计算机专业必修课。MATLAB 作为一种高级科学计算软件，是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境。本课程注重实际能力的培养，使学生能够运用MATLAB进行一般的工程计算，掌握MATLAB的基本技术。课程的指导思想是“学以致用”，课程知识点系统全面，能锻炼学生的动手能力。课堂教学结合实际问题，探索 “理论结合实践”的教学模式，注重精讲多练，培养学生利用MATLAB解决专业实际工程问题的能力。课堂教学覆盖不到之处通过实验课让学生在实践中学习，力求实现“教学与自学相结合”的教学原则，重视创新能力和综合能力的培养。 三、教学目标 通过本课程教学，学生应： 掌握MATLAB在线帮助功能的使用、熟悉MATLAB运行环境； 掌握MATLAB的基本运算，如算术运算、关系运算、逻辑运算等； 掌握应用MATLAB实现二维和三维图形的绘制方法； 4. 学会M文件的建立和使用方法，并具有使用MATLAB语言编程和调试的能力； 5. 掌握Simulink的基本仿真应用； 6. 熟练对常用Matlab工具箱函数的运用，能够综合数学知识与Matlab编程实现综合性实际问题的编程。 四、教学安排 教学内容 理论教学 学时 实践教学 学时 理实一体化教学 学时 学时小计 一、MATLAB概述 3 3 二、MATLAB的基本运算 6 6 三、数据的可视化 9 9 四、符号运算 9 9 五、程序设计和M文件 9 9 六、Simulink仿真应用 12 12 合计 48 48 五、教学内容 教学单元一、MATLAB概述 【教学目的】 熟练掌握MATLAB集成开发环境的使用； 了解MATLAB的命令格式； 学会将MATLAB程序发布为各种文档文件； 学会使用MATLAB的“帮助”查找帮助信息。 【教学时数】3课时 【教学内容】 MATLAB集成开发环境 MATLAB的文件格式及设置搜索路径 MATLAB的发布功能 MATLAB的帮助系统 【教学重点】 掌握MATLAB的搜索路径的设置方法及其原因； 掌握简单的命令行操作方法。 【教学难点】 MATLAB的菜单、工具栏和通用操作界面；Matlab帮助文件的使用； 掌握MATLAB简单的命令行操作方法 教学单元二、MATLAB的基本运算 【教学目的】 掌握变量的定义与使用；掌握内存变量的管理； 掌握MATLAB矩阵的建立、拆分以及特殊矩阵的使用； 熟练掌握矩阵的运算；熟练掌握数组的运算和数组函数；掌握数据的输出； 掌握MATLAB的算术运算、关系运算和逻辑运算； 掌握多项式的计算。 【教学时数】6学时 【教学内容】 1、数据类型 2、矩阵和数组的算术运算 3、字符串 4、关系运算和逻辑运算 5、数组的信息获取 6、多项式计算 【教学重点】 掌握变量的命名方法，掌握矩阵的输入方法； 掌握数组与矩阵的创建，掌握矩阵运算和数组运算； 掌握多项式的计算。 【教学难点】 掌握变量的命名方法； 掌握矩阵运算和数组运算； 掌握多项式的计算。 教学单元三、数据的可视化 【教学目的】 掌握MATLAB二维曲线的绘制； 掌握MATLAB图形的修饰； 掌握MATLAB三维图形的绘制； 了解各种特殊图形的绘制； 了解图像处理与动画制作。 【教学时数】9学时 【教学内容】 二维绘图； 特殊图形和坐标的绘制； MATLAB的图形窗口； 基本三维绘图命令。 【教学重点】 掌握MATLAB二维曲线的绘制； 掌握MATLAB三维图形的绘制。 【教学难点】 掌握MATLAB二维曲线的绘制； 掌握MATLAB三维图形的绘制。 教学单元四、符号运算 【教学目的】 理解符号计算的内涵，掌握符号变量的定义方法； 掌握符号矩阵的基本运算，掌握符号微分、积分运算，了解化简和替代命令； 掌握符号表达式的创建，了解符号代数方程求解，了解符号微分方程求解； 掌握符号分析可视化。 【教学时数】9学时 【教学内容】 符号对象的创建和使用 符号对象的运算 符号表达式的变换 符号微积分、极限和级数 符号积分变换 符号方程的求解 符号函数的可视化 【教学重点】 掌握符号变量的定义方法； 掌握符号矩阵的基本运算； 掌握符号微分、积分运算； 掌握符号表达式的创建。 【教学难点】 掌握符号变量的定义方法； 掌握符号矩阵的基本运算。 教学单元五、程序设计和M文件 【教学目的】 掌握常用的语言结构：for循环、if语句、while循环、break