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- 2020-04-10 发布于上海
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商品的拍摄构图;课堂学习目标;照片拍摄三步;美的形式法则;;照片拍摄三步;3.3 构图;3.3.1 横式构图;手机照相构图---水平构图法【画面平衡、拍摄大的主题风景类】照片是否水平垂直是衡量照片是好是坏的重要标准 ;模式、教育集团五环对接模式等被教育部推荐为创新范例;3.3.2 竖式构图; 垂直构图法【画面平衡、拍摄大的主题风景类】照片是否水平垂直是衡量照片是好是坏的重要标准;3.3.3 对角线构图;;对角线构图法活力、纵深感强】把被摄主体安放在对角线上,打破横线构图时画面的均衡 ;3.3.4 对称式构图;3.3.5 井字构图;构图 ---九宫格【动感、活力】把画面平均分成九块,四条直线相交处用任意一点的位置来安排被摄主体是最佳的位置(符合“黄金分割定律”) ;四维教师培养四维学生、十德养成教育、职业人格模式、教育集团五环对接模式等被教育部推荐为创新范例;;3.3.6 三分法构图;;;补充构图---三角构图法【凝聚力、均衡稳固】被摄主题可以安放在三点成一面的几何构图中,形成一个稳定的三角形结构。此方法多用于拍摄远山,建筑,斜拉桥之类。;;;;;小结;拍摄作业;课后作业;
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