在线备课、网络教研 - 江西省电化教育馆.pptx

;一、我们的思考？ 二、我们的行动！ 三、形成六大应用模式！ 四、下一步思考？;东阳地处浙江省中部，市域总面积1747平方公里，总人口83万。是浙江省首批小康县市、首批文明城市、首批旅游经济强市，全国县域经济百强县市、全国优秀旅游城市、国家卫生城市。 迄今已有1800多年的历史，是省级历史文化名城，有“教育之乡、建筑之乡、木雕竹编之乡、文化和影视名城”的美誉。“教育之乡”位列第一，是东阳人最引以为豪的金名片。 全市现有中小学校137所，在校学生12.1万人，在职教职工7127人。;东阳籍院士11 人 博士1000 余人 教授10000 余人;东阳教育是东阳的金名片，怎么让东阳教育这一金名片更加闪亮？ 在传统教育环境下东阳教育走在了全省的前列。 苦教苦学、霉干菜精神;在信息技术环境下东阳教育能否继续走在全省的前列？ 新环境、新行为、新规则、新常态 国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作是推进我市教育信息化很好的机遇与抓手;一、我们的思考？ 二、我们的行动！ 三、形成六大应用模式！ 四、下一步思考？ ;　　2012年底，东阳被教育部确定为全国首批国家教育资源公共服务平台（即国家教育云）规模化应用试点市。在中央电教馆、省教育厅、省教育技术中心等上级领导的关心和支持下，东阳以试点工作为契机，基本完成了“三通一平台”的建设，初步实现了人人、处处、时时的信息化环境，大力推进信息技术和教育教学深度融合，积极探索利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。经过三年多的建设和实践，以试点工作带动教育信息化工作成效明显。;东阳试点工作是按照五个维度来设计和推进。;;;;2013年;;建设适应云环境的新东阳教育城域网;东阳市教育云数据中心结构图;国家教育资源公共服务平台（东阳中心）;;构建“云+端”的智慧教育环境”;;强化人员保障机制。;;;;一、我们的思考？ 二、我们的行动！ 三、形成六大应用模式！ 四、下一步思考？ ;教育云的应用分为：;一是网络空间;1. 网络空间;1. 网络空间;1. 网络空间;1. 网络空间;二是网络备课;2. 网络备课;2. 网络备课;2. 网络备课;2. 网络备课;三是网络教研;3. 网络教研;3. 网络教研;3. 网络教研——课堂展示型;3. 网络教研——课堂展示型;3. 网络教研——课堂展示型;3. 网络教研——主题研讨型;3. 网络教研——视频点播型;3. 网络教研;四是网络课堂;4. 网络课堂;4. 网络课堂;四是网络课堂;五是个性化评价;;;阅卷系统;六是数字化学习;;我们认为教育信息化必须围绕以下三个方面 1.促进学生个性发展 选择性课程多样化；项目学习自主化； 云本融合教学分层化。 2.促进教育质量提升 教学评价精准化；校本特色数字化； 家校互动全员化。 3.促进教育均衡公平 网络课堂常态化；网络教研规范化。;一、我们的思考？ 二、我们的行动！ 三、形成六大应用模式！ 四、下一步思考？ ;完善“云+端”信息化环境， 基本实现智慧“教与学”;学校终端;;感谢大家聆听！不当之处，请批评指正！ 浙江省东阳市教育局电教馆 东阳市教育技术和信息中心 厉先光 联系方式电子邮件：zjdylxg@163.com QQ