课题2 金属的化学性质（第一课时）导学案设计.docVIP

课题2 金属的化学性质（第一课时）导学案 教学目标 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应。 3、根据所学知识进行归纳得出结论的学习方法形成，通过实验认识探究问题方法，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 4、增强学生的探究欲，发展学生的学习的兴趣 教学重点 铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应。 教学难点 常见金属的活动性顺序 导学环节 课堂流程 时间 控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 呈现目标 1分钟 1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2、初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的反应 3、初步认识常见金属与酸的置换反应。 阅读理解 自主学习 预习检测 5分钟 学案“课前先学”部分，教师根据实际情况补充完善。 展示交流 实验探究 演示实验 7分钟 根据学案第二部分，探究金属与酸的反应，将现象及相关化学方程式填写在教材P10表格中。 小组交流，教师巡视 小组讨论 7分钟 根据上述实验现象以及反应的化学方程式讨论：（见教材10页1、2两题） 组间展示 6分钟 展示讨论结果 教师做适当补充 归纳总结 4分钟 1、置换反应的概念 2、活动性：镁锌铁铜 总结反思 3分钟 通过本节课的学习，我们知道了多数金属能与氧气反应，且不同金属的活动性各不相同，根据金属与酸的反应，可判断出金属活动性