浅谈军校学员自主性时间管理.pdfVIP

青年与社会 2015年4月下 第12期总第594期 浅谈军校学员自主性时间管理 高婧菡 (中国人民武装警察部队学院边防系十二队，河北 廊坊 065000) 【摘 要 】军校学员一直以纪律严明作风严谨著称，但是在严格的外部管理条件下，军校学员如何更好地实现 自主性管 理 ．使 自主安排时间达到时间效能的最大化呢?文章将从这一角度浅谈几点思考。 【关键词】军校学员；自主性管理；时间效能 “时间都去哪了?还没好好感受年轻就老了”，歌词里的 校学员的特殊性，未来生活基本稳定，竞争性下降，容易使 疑问对于一贯以纪律严明、管理严格 闻名的军校学员而言， 学员产生不思进取混 日子混文凭的不良思想。良好的自主性 似乎不应存在。可现实生活中，严格外部管理条件下的军校 时间管理有利于学员更好地安排时间进行专业学习，适应未 学员真的能够实现良好的时间管理、自主管理吗?什么是 自 来工作发展需要，承担起时代赋予的特殊责任。 主性时间管理?怎样达到更大的时间效能?下面我想谈谈几 三、如何培养学员良好的时间管理能力 点思考。 (一 )加强时间管理教育，开设相关选修课程。现实生 一 、 什么是 自主性时间管理 活中，大多数军校学员有时问管理的意识，也能够认识到提 自主性管理是相对于传统管理方式而言的，指行为主体 高时间利用效率的重要性，但往往无从下手，不知如何培养 按照 自己的意愿结合新时期军事素质要求和文化素质要求实 时间管理能力，从而导致想得多做得少，或者直接成为 “拖 现管理的行为，如 自主学习，自我控制 ，时间管理等。 延症患者”，今天的事拖到明天后天甚至不了了之，从而导 时间效能指个体对自己驾驭时间的信念和预期，反映了 致 自由活动时间被浪费。 个体对时间管理的信心以及对时间管理行为能力的估计，它 (二)建立健全学生 自我管理体系，推进 自我管理。军 是制约时间监控的一个重要因素，表现的是一种对能否管理 校要为学生 自我管理创造条件 ，搭建平台，在外部严格管理 好时间的信念。 的条件下，适当增添部分学生社团，构建以学生会 、学生社 对于军校学员而言，由于有着严格的一 日生活制度规范， 区、研究会 、党团组织等多位一体的自我管理组织体系，并 自主性管理主要体现在 自由活动时间的管理，时间是一定的， 建立完善的学生 自我管理组织体系运作机制 ，这是学生开展 但时间效能可以通过 自主管理达到最大程度的发挥。所谓滴 自我管理的重要基础。 水可以穿石 ，如何利用好 自由活动时间的自主性管理，对于 在建立学生 自我管理体系中，其重点是突出以下几类型 军校学员心理健康的促进、全面素质的培养以及未来任职需 学生 自我管理组织的建设。首先应围绕军校学员校内的基本 要和时代担当有着重要意义。 活动建立自我约束 、自我服务型组织，开展更多兴趣小组 ， 二、自主性时间管理的重要性 丰富第二课堂活动。这些组织可以完全由学生 自主建设，在 (一 )自主性时间管理有助于促进军校学员心理健康。 服务于 自身的同时，锻炼学生的组织能力、协调能力、人际 根据Macan等人研究发现，对时间进行管理的学生明显比没 交往能力等。其次，要引导学员建立各类志愿服务 、环境保护、 有管理的学生有更显著水平的绩效 ，更高的工作生活满意度， 爱心奉献等社会益性组织，加强警民共建、军民共建活动 更少的角色混乱 、工作卷入和身体紧张感。对军校学员而言， (三)开展时间管理专栏 ，引用时间管理法合理划分时 深处严格的军校外部环境下，自我意识被压抑 ，如果压力得 间。著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论，即