2019-2020学年八年级物理强化训练——探究杠杆的平衡条件.docVIP

2019-2020学年度八年级物理强化训练——探究杠杆的平衡条件 考点一：实验数据分析 1.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。 （1）实验前，将杠杆尺置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆端左端下沉（如图甲所示），这时应将平衡螺母向______?（填“左”或“右”）?端调节，直到杠杆静止在______位置平衡，让它在该位置平衡的主要目的是______（回答一条即可）。（2）小张在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了______（只有一个正确答案，选填答案序号）A．多次测量取平均值减小误差B．获取多组实验数据归纳出物理规律C．使每组数据更准确（3）得出杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F?和动力臂L?的数据，并绘制了F?与L?的关系图象，如图乙所示。由图可知，此时动力和动力臂的关系是：______。你判断的根据是______。 2.在探究“杠杆的平衡条件“的实验中： （1）在实验时，使杠杆应在______ 位置平衡，其目的是______ ．（2）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图a所示位置，应将右端的平衡螺母向______ 适当调节．（3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格