初二政治上学期粤教版自我负责.pptVIP

这几个同学的言行表明他们对自己的学习,对家人,对集体,对社会都缺乏责任感. 我们周围也存在这些现象.例如……. 现在的中学生迫切需要加强责任感的教育. 贴近生活、我思我行 1、生活中哪些行为是对自己负责任的行为？ 2、对他人负责任的行为有哪些？ 3、我们应该怎样为班集体负责？ 4、为了对社会负责你打算怎样做？ 里根能认识到自己的错误,为自己的行为承担后果,是一个有责任感的人. 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）　 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。（西塞罗） 托尔斯泰认为:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.” * * 大石桥乡中 张学金 （第二课时） 小组讨论: 1.这些事情真的与他们无关吗? 2.你如何评价他们的行为? 最近,小湖的作业错漏百出.班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业.可是这几个月,妈妈到外地进修去了. 看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。 父母因事要外出一段时间,要求李顺常去看望独自居住的奶奶,李顺不答应.他说:”我的课余时间有自己的活动安排,再说,你们也不该强迫我做我不愿意做的事. 李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。 星期五下课后举行班际足球赛,中锋小加来请假,因为他要坐叔叔的车去兜风.体育委员再三请求他别走,小加说:”课外活动不是自愿参加的吗?” 小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。 周末,小组的同学经常一起去公园捡垃圾,王平从来不参加.他说:“干这种活是惯坏了那些没有公德心的人.应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡.” 王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。 二、少年的责任 ①.对自己负责 ②.对他人负责 ③.对集体负责 ④.对社会负责 ——努力完成学习任务 ——关心、爱护和帮助他人 ——为集体增添荣誉和力量 ——以良好的行为创造美好的社会 责任心培养的“八方面目标” 一、对自我负责 自信、自理、自制、独立 二、对家庭负责 自知、体贴、懂事、勤快 三、对他人负责 包容、友爱、合作、诚信 四、对集体负责 参与、共享、关心、爱护 五、对社会负责 知书、达理、奉献、守法 六、对国家负责 了解、热爱、报效祖国 七、对人类负责 尊重风俗、互助互学 八、对自然负责 珍爱生命、保护环境 课外拓展 树立负责任的人生态度。 做有责任感的人 学会分析事物的因果关系。 养成先思考、后行动的习惯。 对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。 三、做有责任感的人 １、树立负责任的人生态度。 我们每个人只有形成了清晰的责任意识，才能产生出努力实现自己的人生责任的自我要求，才能时时处处事事怀着负责任的态度，认真做好每一件事，而不会敷衍了事，马虎应付，不顾他人，不管后果。 ( 请用一句话来表达自己对学习或值日工作负起责任。显示出你有负责任的态度。) 2 、学会分析事物的因果关系 我们每个人都要提高自己理性思维的能力，学会全面考虑问题，减少盲目性，对自己将要做的事情的后果有正确预测，争取好的结果，避免不良后果。 (围绕某一行为所产生的后果告戒你负责任需要学会分析事物的因果关系。可以用一句因果复句来表达。) 3、 养成先思考、后行动的习惯 “三思而后行”是负责任的表现，是良好的行为习惯。这就要求懂得控制自己的情绪，不头脑发热，卤莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。 4、 对自己的错误或过失造成的后果，要承担责任。 打碎玻璃自己赔 一个12岁的少年,在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了.邻居要求按照原价赔偿125美元. 当时是1920年,125美元可以买到125只鸡.回到家,父亲问明原因后说,自己打碎的就得自己赔.因为孩子自己没有钱,于是父