广东高考理数 数列递推关系.docVIP

专题五 数列递推关系 思路与策略 “和式”结构，看成，利用解题；类比“积式”结构，利用. 注意的起始值. 熟悉求通项的各种方法，构造方法一般可以注意题目第一问中的提示信息 无法求通项的，建立或直接运用递推关系讨论数列的性质（重点：单调性与最小（大）项、放缩证明不等式） 注意运用递推关系，放缩成“类似等比数列”的结构，即 利用递推关系证明不等关系，可以把递推关系用作数学归纳法中到的证明中 对于次幂与乘积形式，注意运用“取对数”的方法，降级运算 分式递推关系，有时需要借助“不动点”寻找特征根，通常前面的问会是提示. 分类题型 由“和式”结构得递推关系 例1、已知各项全不为零的数列{ak}的前k项和为Sk,且Sk＝N*),其中a1=1. (Ⅰ)求数列{ak}的通项公式; (Ⅱ)对任意给定的正整数n(n≥2),数列{bk}满足（k=1,2,…，n-1）,b1=1. 求b1+b2+…+bn. 同型练习： （2011广州调研文）已知数列的前项和为，且满足N.各项为正数的数列中， 对于一切N,有， 且. （1）求数列和的通项公式；（2）设数列的前项和为,求证:. 逐差（商）型递推关系 例2、 已知数列{an}的前n项和为，， （1）设，求数列的递推关系；（2）求{an}的通项. 同型练习： 已知数列的前n项和满足，且，求数列的通项公式. 构造新等比数列的递推关系 例3、刚才的例2的同型练习，不同的方法 例4、已知a1=2，点(an,an+1)在函数f(x)=x2+2x的图象上，其中n∈N* 设Tn=(1+a1) (1+a2) …(1+an)，求Tn及数列｛an｝的通项； 记bn=，求｛bn｝数列的前项和Sn，并证明Sn+=1. 同型练习： 已知数列 （1）证明（2）求数列的通项公式. 混合递推、隔项递推问题 例5、都是各项为正的数列，对任意的自然数，都有成等差数列，，成等比数列. （1）试问是否是等差数列？为什么？ （2）求证：对任意的自然数成立； （3）如果，求. 同型练习： 甲、乙两人用农药治虫，由于计算错误，在、两个喷雾器中分别配制成12%和6%的药水各10千克，实际要求两个喷雾器中的农药的浓度是一样的，现在只有两个容量为1千克的药瓶，他们从、两个喷雾器中分别取1千克的药水，将中取得的倒入中，中取得的倒入中，这样操作进行了次后，喷雾器中药水的浓度为%，喷雾器中药水的浓度为%． （1）证明是一个常数；（2）求与的关系式；（3）求的表达式． 例6、 利用不动点（特征根）构造新数列 例7、已知函数，是方程f(x)=0的两个根，是f(x)的导数；设，（n=1,2,……） （1）求的值；（2）证明：对任意的正整数n，都有； （3）记（n=1,2,……），求数列{bn}的前n项和Sn. 同型练习： 已知函数f（x）=x2－4，设曲线y＝f（x）在点（xn，f（xn））处的切线与x轴的交点为（xn+1,0）（n∈N +），其中xn为正实数. （Ⅰ）用xx表示xn+1； （Ⅱ）若a1=4，记an=lg，证明数列｛an｝成等比数列，并求数列｛xn｝的通项公式； （Ⅲ）若x1＝4，bn＝xn－2，Tn是数列｛bn｝的前n项和，证明Tn3. 由递推关系构造“类等比数列” 例8、 同型练习： 已知数列， ，设.（1）求与的关系； （2）判断数列的单调性；（3）记数列的前n项和为，求证：. 由递推关系证明不等关系 例9、在数列{an}中，已知 （1）求证：；（2）求证：；（3）若存在，使得，求证：. 同型练习： 已知且. 试证：数列或者对任意的自然数有,或者对任意的自然数有. 巩固练习（一） 1、已知数列{}的前项和，第项满足，则（　　） A． B． C. D． 2、已知数列满足，则（ ）A、0 B、－ C、 D、 3、已知数列、都是公差为1的等差数列，其首项分别为、，且，．设（），则数列的前10项和等于（　　）A．55　 B．70　 C．85　 D．100 4、数列满足，若，则n＝ 5、数列的前项和为，已知写出与的递推关系式，并求关于的表达式. 6、已知数列，满足，，且（） （I）令，求数列的通项公式；（II）求数列的通项公式及前项和公式． 7、已知数列满足：（1）求； （2）设，求证：数列是等比数列，并求其通项公式； （3）求数列的前100项中的所有奇数项的和S. 8、已知数列满足：.（1）求数列的通项公式； （2）设，试推断是否存在常数A，B，C，使得一切都有成立？说明你的理由；（3）求证：. 9、在数列中，，其中． （1）求数列的通项公式；（2）证明存在，使得对任意均成立． 10、已知函数具有下列性质： （1）当n一定，记求的表达式（2）对