内蒙古奈曼二中人教版八年级数学上册导学案设计：15.1.1从分数到分式（无答案）.docVIP

奈曼二中八年级数学导学案 15.1.1从分数到分式 班级_____ 姓名________ 课型 新授课 主备人_ 审核人 时间_____ 学习目标：1.记住分式的概念、分式有意义的条件、分式的值为零的条件. 2.能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 导学过程： 一 、复习（独立完成，3分钟） 1．什么是单项式？什么是多项式？什么是整式？ 2．判断下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？ ①＋m2 ； ②1＋x＋y2－； ③ ； ④ ⑤ ； ⑥； 二、分式的概念 （完成课本两个思考，再阅读到的思考上面一段,回答问题1和2,共4分钟） 1.什么叫分式？___________________________________________________________ 2.分式与整式的区别是______________________________________________ 3.识别:下列各式中，哪些是分式,哪些不是？（独立完成，2分钟） （2） （3） （4） （5）x2 （6） 三、分式有意义的条件 1. （阅读课本的思考及下面一段，2分钟）得分式