大学生团队建设激励机制研究.docxVIP

大学生团队建设中激励机制的研究 ——基于 CANE 模型 摘要：针对我国大学生团队建设中存在的广泛的激励不足的现象，本文结合 大学生团队自身特点，运用组织行为学 CANE 模型中具体的价值、情绪状态和 个人效力三个变量，来分析和探讨大学生团队的激励问题。进而提出一些适合 我国大学生团队激励的方法和建议。 关键词：大学生团队 激励 CANE 模型 大学生团队建设中，能够有效运用激励机制发挥团队的效率不算很高，究其 原因，最主要的一点就是大学生团队的积极性没有完全调动起来。在一般的团 队运作中，仅有适当的薪酬计划都不足以使团队成员产生高水平的激励状态， 并且很容易产生团队成员难于接受和积极达成工作目标的问题。Richard E. Clark 提出了 CANE（Commitment and Necessary Effort）理论提供了对认知激 励研究全面的总结和应用的框架。在大学生团队中，运用 CANE 模型诊断知足 的的激励机会和解决激励问题，便可获得一定的理解。 1、大学生团队特点及 CANE 模型的内涵解析 1.1 大学生团队特点 大学生团队是大学校园中基础活动的执行者，也是各方针制度的践行者， 其成员多为各个专业的优秀者，他们积极主动把握时机寻求自我发展， 他们相对于大多数普通大学生具有以下特点： 第一，大学生团队所从事的工作复杂而有灵活。高校学生工作中，多数 以“老师下达命令