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——一（7）班家长会 温馨提示： （1）请将手机调为震动。 （2）请不要在教室接听电话。 （3）请不要随意离开座位。 （4）请不要在学校抽烟。 三个月来孩子们的表现情况1、上课的时候上厕所的人少了。2、上课时走出座位的同学基本上没有了。3、孩子们学会了课堂上怎样听讲。 4、孩子们学会了劳动。5、学会了上有准备的课。6、初步学会了和其他小朋友相处。7、学会了用正确的姿势读书写字。 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。 ——马卡连柯 民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。 ——魏书生 　　　牵着一只蜗牛去散步 上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步， 我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。 虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点…… 我催它，我唬它，我责备它。 蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。 蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪…… 上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！ 但天上一片安静。 喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！ 好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！ 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气…… 咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。 我听到鸟叫，我听到了虫鸣， 我看到满天地星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会…… 我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步…… 我的手指轻轻地颤抖着。 原来是蜗牛在带我散步！！！ 其实那只蜗牛就是咱们的孩子啊！ 　　 现在人工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫。大人们忙于自己的事业顾不上管理自己的孩子。我们有很多的理由为我们自己辩护，却很少有时间想一想孩子的感受。我们不妨问一问自己，我们真正放下自己的事情，放下我们的身段蹲下身子来用心地陪伴孩子的时间有多少？ 孩子的成长需要父母的用心陪伴。 ? 陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。但是，我们到底谦让了蜗牛多少？在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和无耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以说是“两败俱伤”。等到我们醒悟过来的时候，“蜗牛”长大了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”。 陪着孩子成长是我们的幸福，对孩子应常怀感恩之心。 　其实，我们不妨站在蜗牛的角度，心甘情愿地做蜗牛身边那个最忠实的伴侣，和蜗牛一道欣赏沿途的风光，细细品味和蜗牛一同前行的快乐，哪怕脚步缓一点，速度慢一点。“蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的滋味，倾听内心的声音，感受自然天籁般的回响？给自己留一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被关爱的快乐。感谢这只可爱的蜗牛，是他让我们看到了曾经没有留意的美。 孩子的成长需要我们耐心地等待。 孩子就是那只小小的蜗牛，从他们蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，他只能慢慢地，一步一步地往前爬，你着急也没有用。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。我们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现新奇和美好。我们和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，我们不用着急，我们只管耐心地陪伴着他，享受着能和他在一起的美好时光，我们相信，这只可爱的蜗牛一定会在在不知不觉中向我们展示他生命中最初最美好的一面。 要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。 小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促您的孩子：每天保证10小时充足睡眠、游戏、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子“坐得住、听得懂、说得清”。阅读时，要求孩子坐下认真地看至少20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子读懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。 在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活。 教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯 每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习惯