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《社会调查原理与方法》课程 主 讲：罗 杰 群 社会发展与公共管理学院社会工作系 相关说明 课程性质：必修课（学院平台课） 学时: 72学时 学习要求：理论与实践结合，学与做相结合 考核:平时作业40%+期末考试60% 教材：风笑天主编《社会调查原理与方法》首都经贸大学出版社 2011年修订版 第一讲 社会调查概述 主要：对本课程从总体上做一般性的介绍 第一节 什么是社会调查 一、社会调查研究 二、社会调查研究的方法体系 一、社会调查研究 1.概念 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，对有关社会事实做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。 社会调查的概念认识的分歧 对于“社会调查”这一概念的认识，存在分歧。 一种：社会调查仅是指资料的收集过程； 另一种：社会调查既是资料收集方法，又是研究方法。 因此，社会调查不仅是一个内涵丰富的概念，也是一个发展中的概念。 从本书的体系结构看，可选用以下定义： 社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 社会调查研究包括两个过程（或部分）： （1）社会调查。 是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集资料和数据。是感性认识活动。 （2）研究。 是指对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。 研究的目的，在于说明社会现象的本质特征，科学地解释现象的产生、发展和变化，并得出规律性的认识。 2．社会调查研究方法的主要内容 社会调查研究是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。 基本理论 是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。 这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。 它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。 社会调查研究的基本方法 是指具体操作方法，其中包括： 课题确定的方法； 明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法； 调查研究方案设计和条件准备的方法； 抽样的方法； 各种搜集资料的方法； 调查资料整理、分析的方法； 撰写调查报告的方法； 等等。 3.社会调查特征 其一，研究的是社会现象而非自然现象； 其二，认识对象是社会现象而非个人； 其三，它是一个系统地认识活动与过程； 其四，它是一种定量研究方式； 其五，社会调查包括了资料的收集与资料的分析过程 4.社会调查的作用 其一，描述状况 其二，解释原因 其三，预测趋势 5.社会调查研究的广泛应用 在当代，社会调查研究受到人们的日益重视和广泛运用。 社会调查研究方法已广泛地运用于社会、政治、人口、心理、管理、教育学等社会科学的研究中。 同时，在各级政府政策研究、计划统计、民政、计划生育、社会保障等实际工作部门也正得以广泛的应用。 盖洛普民意调查—美国民意调查机构 二、社会调查研究的方法体系 方法 就是人为了达到一定的目的而必须遵循的原则和行为。 社会调查研究方法 是由不同层次的方法组成的一套方法体系。 方法论 基本方式 具体方法 社会 调查 研究 的方 法体 系 类型 范围 资料收集 资料分析 最高层次 统计调查 普查 观察法 定量分析 田野调查 抽样调查 访问法 定性分析 人文主义 个案调查 问卷法 实证主义 典型调查 量表与测验法 一 方法论 它是指导研究的一般思想方法或哲学，其中包括研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的。所解决的是 “如何看待和解释社会现象”。 不同理论学派有不同的方法论。如： 实证主义学派主张采用自然科学的实证方法，解释客观的“社会事实”。 人文主义学派主张用阐释或理解等主观方法来说明具体的社会历史事件。 马克思主义学派则强调要以辩证的、历史的、发展的、相互联系的观点分析社会，并提示社会发展的一般规律。 在社会研究中应遵循何种方法论，是一个实践的问题 在西方社会研究中，存在着两种基本的、同时也是相互对立的方法论倾向： 实证主义 人文主义 对社会现象的认识 对社会现象的分析和解释 实证主义 非实证主义 宏观研究 整体认识 客观检验 微观研究 个体研究 主观判断 客观解释 静态分析 量化研究 主观理解 动态分析 质性研究 1.实证主义 它基于科学主义范式。 主张采用自然科学的实证方法，解释客观的“社会事实”，并用精确的数量分析来发现社会现象之间的因果规律。