采访人物通讯的注意事项-福建商学院.pptVIP

七、两种采访问题 实施采访过程中，问题贯穿始终。问题问得好、问得到位的话，可以获取丰富的有用的信息，从而完成一篇优秀的人物通讯。而如果问题问得不好，可能一开始就被采访对象拒绝。 用两种方式准备问题清单：写出所有你想要问的问题，最好用缩写方式；然后，标出为了得到关键信息必须问的问题。如果采访对象不能给你所需的时间，你可以转向关键问题清单。 问题分为闭合式问题和开放式问题。 闭合式问题是为了引出简短的、具体的、事实性的回答。它们适于用来获取基础性的信息，比如姓名和头衔，对是或不是这类问题的回答，以及对何人、何时、何地这类问题的回答。下面这些就是闭合式问题：你什么时候来到福州的？你在这里工作多久了？谁参加了这次会议？等等。 开放式问题是为了引出引语、详细阐述或者更长的答复。闭合式问题答复后面最好跟进开放式问题。如“为什么”和“怎么样”。 假如采访到福州的歌星周杰伦，前面一个闭合式问题：你是第几次来到福州了？得到回答之后，马上可以跟进第二个开放式问题：为什么在一年内两次来到福州？这样就可以得到更为丰富的信息。 当你想要得到轶事趣闻时，可以问这样的问题：你可以给我举个例子吗？你能回忆起当时的情景吗？ 如采访我们商专的郭银土书记，请他举一些自己热爱画画的例子时，他可能回忆起小时候为了临摹神庙里的神像而忘记去上课的趣闻。 提问要简短。 要给采访对象积极的反馈（点头、微笑等）。 八、GOSS采访法 美国内华达新闻学院教授拉鲁．吉尔兰德曾提出设计问题的辅助公式——“GOSS”公式。这个公式并非万能，却对设计问题可能颇有帮助。 是一种以不变应万变的技巧。 该公式包含了四个要素： （GOAL）：目的和目标 （OBSTACLE）：面临的障碍 （SOLUTION）：避开障碍的解决办法 （START）：目标是在何时由什么人的意见开始 GOSS公式可以设计下列一些具体问题： ? 目标或目的：你们要实现的目标是什么？你们这一组织的目的是什么？ ? 难关或障碍：你们遇到过什么难题吗，目前的阻碍是哪些？ ? 解决方法：你们是怎样对付这些难题的？你们有什么解决矛盾的方法计划？ ? 开始：这一设想是从什么时候开始的？这一设想是谁的意见 ？ 九、思考和讨论： 如果下节课安排你去采访我们学校的郭银土书记，要求写一篇3000字左右的人物通讯，你将作何准备？ 学生所列的问题 1、你的画是艺术价值大于教育意义还是教育意义大于艺术价值？ 2、你最不满意的画作是哪幅，为什么？ 3、你有很多种身份，你希望大家从哪种身份来认识你？ 4、除了小品画，还画了很多荷花，想表达什么？ 5、晨荷图为什么取此名字，对学生教育有何意义？ 6、你认为你的作品对别人的影响更大，还是对自己更有价值？你认为你人生最大的价值在于哪里？ 7、为何大学时不选择美术专业？ 8、画室为何取名薯香斋？ 采访准备 1、研究背景：新闻社记者、晚报采访部主任、商专党委书记、中国美协会员、小品画家…… 2、确定主题：这么多的头衔，必然伴随丰富的人生经历，其故事也必是迭荡起伏，要采写什么？ 3、设计问题：关键问题清单和所有问题清单 4、预约采访：与其秘书沟通 主要问题清单（教师根据GOSS采访法设计） 1、以小品画作为德育课的内容，你希望达到什么目标？目前取得了哪些成绩？学生在德育方面有没进步？ 2、在小品画德育课的授课过程中，学生会理解和接受吗？目前面临的最大的困难是什么？有没有想过换一种方式? 3、在上课过程中碰到的这些问题，有没有一个好的解决办法？有没有一些学生的困惑是您不好解答的？对于一些上课时表现比较差的学生您怎么办？ 4、用小品画上德育课是谁的主意？什么时候开始有这种想法？为什么会有这种想法？是因为我们传统的德育方式出了问题还是别的考虑？ * （以采访陈景河、林金霖、郭太良、郭银土为例）。 * 打电话的时候，首先报上你的姓名、所在单位和打电话的意图。你也可以采用推荐技巧，以采访对象认识的人物介绍，更容易拉近距离。比如要采访商专新闻系主任，给他打电话的时候，如果你说：“我们准备了解商专新闻系的办学目标，你们学校的郭银土书记说您对这个问题比较有发言权，他建议我向您了解一下。”我想接到这样的电话，主任应该不会拒绝吧？ 说明意图之后，可以询问对方何时方便。如果你需要一个小时而采访对象不能抽出这么多时间，那就约定半个小时。 如果你想采访官员或大企业家，可能需要与其秘书协商，态度要说恭而有说服力。首先要求与采访对象通话，如果不能实现，告诉秘书你想为手头的报道采访他或者他的老板。如果对方没问，你就没有必要做详细阐述。 你也可以通过电子邮件约定采访。通过电子邮件找大忙人往往比通过电话找更容易，说明你的姓名、所属机构和目的，在获得电话采访或者面对面采访之前，不要透露具体问题。也可以在得到许可之后，通过电子邮件把问题发送