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“课内比教学”活动教案卡 姓名 郑学钊 授课 内容 跳绳 授课 时间 11.23 班级 六（4） 三维 教学 目标 通过学习，使学生学会跳绳的方法或进一步提高跳绳的技术，通过练习的过程，发展学生连续跳跃的能力及协调能力，培养团结协作精神。 教学 重点 难点 重点:学生合作探究跳绳方法 难点:花样跳绳的创新 教 ? ? 学 ? ? 程 ? ? 序 ? ? 设 ? ? 计 一、准备活动（8分钟） 1、课堂常规：整队、师生问好，宣布课的内容。 2、热身活动：快快跳起（方法略） 摸尾巴（方法略） 二、基本部分（24分钟） 1、练习长跳绳，将学生分成四组，每组确立一名小组长负责，一条长绳，自行设计跳绳方法。邀请教师参与。 2、选择优秀小组展示。 3、每组二条长绳，学生自行设计花样跳绳方法。小组自由邀请老师参与。选择合作最好的小组展示。 4、各组用短跳绳、长跳绳配合，设计跳绳方法。 选择设计最新颖的小组进行展示。 5、集中展示，其他的组参与练习。教师同时参与。 三、结束部分（5分钟） 1、各组利用短、长绳摆图案或字，突出主题。 2、小结，集中小结，对我们平时课间体育活动提要求。 3、下课。 生呈四列横队站立 热身：激发兴趣 ? 教师巡回参与小组活动。 ? ? 对设计好的组进行展示表扬 ? ? ? ? ?“运动快乐” 跳绳是一个非常有意思的运动，可以有许多跳法，同学们在课间、课后一起跳，望同学们好好练习。 板书 设计 准备部分 基本部分 结束部分 ╳ ╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教后 反思 本节课主要以创新、合作、探究为主，引导学生积极参加锻炼，师生共同活动，使学生整节课身心愉悦。 ? 榔坪小学“课内比教学”活动说课卡 姓名：郑学钊 任教年级：六（4）班 学科：体育 授课内容：跳绳 一、说教材：本节课以新课标为依据，结合六年级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，选用本节课的内容，以训练学生的跳跃能力，协作能力的培养，激发学生的创新思维。 二、说教学目标：让学生自主探究，设计花样跳绳的多种方法，师生共同活动，使学生在整节课中身心愉悦，运动强度适中。 三、说教学重难点： 教学重点：人人参与，小组合作探究，发展学生的弹跳能力。 教学难点：花样跳绳的种类要尽量多，集体合作摇绳的与跳绳者之间的配合。 四、说教法：用游戏导入，学生情绪容易调动，用“三自”的教学法，即学生自主参与，自主合作，自主探究。规定器材，自己设计，练习方式难度高，教师要用引导法。 五、说学法：分组合作探究、创新、激发兴趣，提高运动参与热情。 六、说教学程序：准备活动：以游戏的方式导入，围绕主体开展的活动，既达到了热身的目的，又激发了学生运动的兴趣。基本部分：规定器材，一是一根长跳绳，二是两根长跳绳，三是一根或两根长跳绳与多根短跳绳搭配，各组自行设计跳绳的方法，利用小组展示，让学生体验成功。小组邀请老师参与，学生的兴趣也可以得到很大的提升，让学生在享受跳绳活动的快乐中，能开动脑筋，发明创造更多更有趣的跳绳游戏。课后的游戏放松，主要调节学生身心，本次课的教学设计是在新的课程理念指导下设计的，我相信在本次的实践中一定会取得