师夷长技以制夷-洪泽湖高级中学.pptVIP

淮安市洪泽湖高级中学 苗玉宝 由于中国人闭关自守，骄傲自满， 19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应……? ——摘自《全球通史》 “19世纪三次灾难性的战争”分别是指哪三次侵略战争？每次战争后中国人向西方学习分别提出了什么主张？ 背景 代表人物 主要主张 历史影响 林则徐 魏源 曾国藩 李鸿章 左宗棠等 康有为 梁启超 “师夷长技以制夷” “中学为体， 西学为用” 伸民权、设议院、 变法图存 引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 迈出了中国近代化历程的第一步 起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 严复 国家属于人民，宣传进化论 否定君主专制，主张君主立宪 材料一 鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数，据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开