递推数列的多种解题方法.docVIP

1 故Sn ? a1b1 ? a2b2 ? ? ? anbn ? (b1 ? b2 ? ? ? bn ? n 2 1 (1 ? 2n 1 5 ?3 ? n ? (2 n ? 5n ? 1. 3 1? 2 3 类型 11 an?1 ? an ? pn ? q 或 an?1 ? an ? pqn 解法：这种类型一般可转化为 ?a2 n?1 ?与 ?a2 n ? 是等差或等比数列求解． 例： （I）在数列 {an } 中， a1 ? 1, an?1 ? 6n ? an ，求 an （II）在数列 {an } 中， a1 ? 1, an an?1 ? 3n ，求 an 类型 12 归纳猜想法 解法：数学归纳法 变式:设数列｛an｝的前 n 项和为 Sn，且方程 x2－anx－an＝0 有一根为 Sn－1，n＝1，2，3，…（Ⅰ） 求 a1，a2； （Ⅱ） ｛an｝的通项公式 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 提示:1 Sn ? 1, n ? 1, 2,3,... 为方程的根,代入方程可得 (Sn ?12 ? an (Sn ?1 ? an ? 0 将 n=1 和 n=2 代入上式可得 a1 ? 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 1 2 a2 ? 1 6 2 求出 a1 , a2 , a3 , a4 等,可猜想 an ? 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 1 并用数学归纳法进行证明，本题主要考察 一般数列的 n(n ? 1 通项公式与求和公式间的关系 3 方程的根的意义(根代入方程成立 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 4 数学归纳法证明数列的通项公式(也可以把 an ? 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 1 分开为 n(n ? 1 an ? 1 1 1 ? ? 然后求和,中间项均抵消, 只剩下首项和末项 ,可得 Sn n(n ? 1 n n ? 1 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com 解：(Ⅰ当 n＝1 时，x2－a1x－a1＝0 有一根为 S1－1＝a1－1， 1 1 于是(a1－12－a1(a1－1－a1＝0， 解得 a1＝2 当 n＝2 时， x2－a2x－a2＝0 有一根为 S2－1＝a2－2， 1 1 1 于是(a2－22－a2(a2－2－a2＝0，解得 a1＝6 (Ⅱ由题设(Sn－12－an(Sn－1－an＝0，即 Sn2－2Sn＋1－anSn＝0 当 n≥2 时，an＝Sn－Sn－1，代入 上式得 1 1 1 2 3 Sn－1Sn－2Sn＋1＝0 ①由(Ⅰ知 S1＝a1＝2，S2＝a1＋a2＝2＋6＝3 由①可得 S3＝4 n 由此猜想 Sn＝ ，n＝1，2，3，… ……8 分 n＋1 下面用数学归纳法证明这个结论 k (in＝1 时已知结论成立 (ii假设 n＝k 时结论成立，即 Sk＝ ， k＋1 k＋1 1 当 n＝k＋1 时，由①得 Sk＋1＝ ，即 Sk＋1＝ ，故 n＝k＋1 时结论也成立 2－Sk k＋2 n 综上，由(i、(ii可知 Sn＝ 对所有正整数 n 都成立 ……10 分 n＋1 n－1 n 1 于是当 n≥2 时，an＝Sn－Sn－1＝ － n ＝ ， n＋1 n(n＋1 /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /wxc/ 新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞 wxckt@126.com /w