五年级数学上用数对确定位置ppt[1].pptVIP

五年级 任新 理解数对的意义，会用数对确定具体物体的位置。 什么是列？什么是行？ 怎样确定第几列？第几 行？ 竖排叫做列,横排叫做行。 注意：从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。 认真看课本第19页例1，用3-5分钟思考： .请同学们仔细观察例1情景图.回答以下问题. 1,请你们写出李小冬就州及周明同学的位置. 2、下面看小聪聪说的话：张亮在第2列，第3行的位置，可以用数对( 2,3 )表示. 3.那么王艳同学的位置用数对表示是( 3,4 ). 赵雪同学的位置用数对表示是( 4,3 ),看一看这两个数对有什么不同?这两个数对表示的含义一样吗?这两个数对中的数能交换位置吗? 小结: 再用数对表示位置时,一定要先写列数,再写行数,中间不要忘了加逗号,外面不要忘了加括号. 你能用数对表示自己在教室的位置吗？ ※温馨提示：注意数对的书写格式。 （5，2） （4，6) (3 ,6) (2, 5) 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（3,5） 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象