语文听评课《司马迁发愤写《史记》研修活动记录1.docx

语文听评课研修活动记录 举办学校：大平古那小学 活动时间 2017年3月17日 主持人 黄碧娟 活动地点 大平古那小学 参加人员 全体教师 活动主题 听评课——六年级课文：司马迁发愤写《史记》 活 动 内 容 及 进 程 一、听课 1、李贤在六年级上语文课司马迁发愤写《史记》。 2、各教师在听课的同时填写好听课评价表。 二、评课 任务：全体教师对于听评课进行交流探讨并及时做出反思总结。 1、语文教研组组长黄碧娟老师对前一阶段的语文教研活动进行总结，针对于实践教学中出现的问题进行了点拨，并对于本次听评课活动提出自己的见解。要求各个老师就李贤老师这堂课有一个明确地评价，从优点和不足这两个方面提出合理化的建议。 2、李贤老师首先就这堂课说课，设计思路和环节展示，并对自己的课堂教学进行简单地总结和反思。 3、全体教师对于本次听课进行交流。 A、优点： ①首先是课堂纪律还好，同学们积极回答老师的提问，课堂很精彩。 ②能抓住重点词句来分析，借助讲解《李凌事件》吸引学生的注意力。 ③注重了对学生学习方法的引导，质疑、默读到朗读，教学环节的设置步步深入，学生学习起来容易接受。 ④抓住人物的动作、语言、心理描写都讲得清清楚楚。 B、缺点： ①教师相对来说对后面的学生不够关注。 ②语速有点快。 总结反思： 1、 课堂应该引导学生如何抓住刻画主要人物动作、语言、心理描写多读、多思考，但是我引导得不是很好。语文课创新在教学中如何引导学生去对问题的思考、去解决问题。 2、要多加强基础知识的识记、课外阅读和课外知识的积累。 教 育 心 语 教师是一个光荣的职业，更是一份值得骄傲的工作！然而作为教师，怎样教育学生，是每个教师的责任与义务。爱就是教育，没有爱便没有教育。我们将在平凡的岗位上一如既往地耕耘和奉献，用心去教诲每一位学生。让每位学生都健康快乐地成长。