一年级的数学上册导学案（第1-5单元）6和7的加减法练习课(01).docVIP

附件五 集体备课导学案 年级：涂波 学科：数学 主备人：涂波 执教者： 课题 授课时间 课型 新授课（ ） 讲评课（ ） 复习课（√ ） 习作课（ ） 练习课（ ） 学习内容 6、7的加减法练习课 课时 共 课时 第 课时 学习目标 通过动手操作让学生进一步理解加法和减法算式的含义，熟练计算得数是6和7的加法以及6和7以内的减法。 教学重点 根据图意写出四道算式，正确计算6、7的加减法。 教学难点 能正确写出两道减法算式。 课前准备 导 学 设 计 教学行为预设 学生活动 个性化批注 以数的组成来完成第一题填空。 6和7的加法的练习。通过点子图，2名学生用说点子和说2道算式相互配合完成。2数相加得6和7的相应的加法。 转轮盘，转到哪里就需要说出相应的减法。 正确的书写加减法。教师讲解写的时候的格式，以及读法。 任意抽取2张，用减法计算，明确要用大数减小数。 说图意，再列算式计算。小组讨论题意，完整的说出图中所表达的意思，区分加和减的意义。 生活中的数学，说一说你身边的数字。 1以开火车的方式来完成。 看那个小组完成的最快最多。 这是对减法的练习，以个人的方式完成。 全班学生动手看谁写的最好看，教师展示每一组写的最好的学生。 老师随机抽取，点学生回答。 以小组为单位讨论并回答问题。 以小组为单位，看那个小组说的最多。 P1和P7可以给予口头表扬。