一年级的数学上册导学案（第1-5单元）89的加减法.docVIP

附件五 集体备课导学案 年级：一 学科： 数 主备人： 龚 执教者： 课题 6——10的认识和加减法 授课时间 课型 新授课（ √） 讲评课（ ） 复习课（ ） 习作课（ ） 练习课（ ） 学习内容 8.9的加减法 课时 共 1课时 第 1课时 学习目标 让学生在摆学具的过程中感受8和9的组成。 理解图示的意义。 学会利用数的组成进行加减法 教学重点 快速的计算 教学难点 能用8和9的加减法解决问题 课前准备 口算卡片 导 学 设 计 教学行为预设 学生活动 个性化批注 一、复习 1. 口算 4+3= 7-2= 6+1= 3+2= 7-5= 6-3= 1+5= 6-4= 7-4= [评价☆] 2.导入新课 同学们，我们学习了8和9，今天我们来学习8和9的加减法。 二、学习新知 1.看《红花图》 用自己的话说说你看到了什么？要我们求什么？ 左边有几朵？右边有几朵？一共有多少朵？ 2.我们可以怎样列式？还可以怎样列式？ 5+3=8 3+5=8 [评价☆] 3.仔细看看它还可以问什么问题？ 4.左边有多少朵？右边有多少朵？ 分别怎样列式？ 8-3=5