如何在实际教学课堂设计中实施《新大纲》.ppt

Barack Obama I can teach laws. I enjoy working with students. 2009.12.25 武夷山 Job: Teacher (Law School) Be able to teach laws. Enjoy working with young people. 2009.12.25 武夷山 Dress neatly. 穿着整洁. Behave politely. 礼貌周到. Be yourself. 诚实自然. 2009.12.25 武夷山 Obama Headmaster 2009.12.25 武夷山 A: How do you do, madam/sir. B: How do you do. Would you please tell me something about yourself? A: Sure, I can teach laws. I hope you will consider me for the job in your school. B: Good. Anything else? A: Well, I enjoy working with young people. B: Nice to hear that. Please fill out the form. Ａ：Thank you. 2009.12.25 武夷山 I’ve found my job! 2009.12.25 武夷山 形成性评价和终结性评价相结合 采用多元评价标准、多元评价方式、多元利用方式 通过学生完成任务评价学生的知识、技能和综合素质 案例分析3 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 培养学生的自主学习能力 开展策略教学 策略服务于知识的学习和能力的发展 2009.12.25 武夷山 教材对策略的处理 2009.12.25 武夷山 语法教学不追求系统性 突出语法的应用性 侧重培养学生的语法应用能力 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 11．时态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 （4）现在进行时 （5）现在完成时 12．被动语态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 *13．非谓语动词 （1）动词不定式 （2）动词的ing形式 （3）动词的ed形式 5 种 一般现在 一般过去 一般将来 现在进行 过去进行 现在完成 过去完成 过去将来 2009.12.25 武夷山 教材对语法的处理 2009.12.25 武夷山 把词汇、句法、语法作为语块处理 What’s your favorite …? At the beginning of With the development of Would like to I’d like/love to What happened to …? He was –ed … 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 教师 教材 管理 教学 评价 2009.12.25 武夷山 希望老师们能够选择一套符合新大纲要求，能够实践新大纲理念的教材 希望老师们在教学中积极实践新大纲的理念 要放开手脚，不能穿新鞋走老路 高等教育出版社是您最好的选择！ 我们将竭诚为您服务，为我国中等职业英语教育的发展服务！ 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 我需要大家的合作 期待您的支持 谢谢！ 2009.12.25 武夷山 * * * * * * * * 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 王笃勤 英语语言文学博士 《中等职业学校英语教学大纲》修订组组长 中等职业教育课程改革国家规划新教材总主编 2009.12.25 武夷山 学生中心 学生主体 语言能力 文化意识 职业素质 终身学习 实践技能 合作意识 全人教育 情感态度 2009.12.25 武夷山 不能以语音、词汇、语法等知识教授为主 必须在培养学生语言应用能力的基础上发展学生的合作意识、实践能力，培养应有的职业意识和文化意识，提高学生的综合素质。 怎么做？ 2009.12.25 武夷山 设计合作性学习活动 设计实践活动 设计任务型活动 2009.12.25 武夷山 2009.12.25 武夷山 注重学生的全面发展 注重学生的个性发展 地区差异 认知差异：多元智能、学习风格、学习能力 图式差异 语言基础差异 要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择 补偿