秋季版七年级语文下册 第6单元 写作 我和朋友课件 语文版.pptVIP

* 我和朋友 第六单元 写 作 话题指导 1、先要明确写作对象。 我们知道题目是“我和朋友”,这个“朋友”可指一个人，与我关系非常好的，也可以指某种事物，书呀，自行车呀，文具呀等，这是运用了比喻的写法，把这种事物比作了“朋友”。 2、明确写作内容。 一般这样的文章，要写“我”和“××”之间发生的事，以事来表现关系，再通过这种关系来表达主旨。注意不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的事，必须是“我”和“××”之间发生的事。还要注意写出“我”与“××”之间的感情变 化。） 话题指导 3、明确写作目的。 要写好“我和朋友”，应该怎样选好事件呢？首先找有物可写的，对其比较熟悉，心里有很话可说；其次要写积极上进的事，注意如果写的是某种事物，我们心里可把这种事物往人的品质上进行联系，因为是“朋友”嘛，所以此类事可写关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、为他人着想、吃苦耐劳、鼓舞“我”不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明、不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱，让我“悟”到什么道理等。 作文题目 我和朋友 写作要求： 1.朋友可以是一个人，也可以是一本书、一棵树、一片绿茵……在成长的道路上，给予自己帮助的都可以看作朋友。 2.筛选合适的材料，交代清楚事件，表达出自己的某种感受和看法。 3.所选材料要详略得当，重点突出，情节要有波澜，中心要明 确。 4.在45分钟内完成，500字左右。 1．动笔之前，想清楚你要写的朋友是谁，你和所写朋友之间是什么关系，对你们的交往你有哪些感受和看法，做到胸有成竹。 2．可以选择一两个典型事例来表现你和朋友的关系。在记叙的过程中，可以融入描写、议论、抒情等多种表达方式，使文章更丰富多彩。 3．优美的语言读起来让人赏心悦目，写作时，可以借助一些修辞手法，让语言生动起来。 作文题目 思路指导 范文赏析 又见栀子花开 我望着会流泪的栀子花，想起兰告诉我，栀子花的花语是：纯真的友谊。——题记 我一直钟情于夏天，因为夏天我可以穿最喜欢的T恤衫；有我最喜欢的蓝天白云；有我最喜欢的栀子花；有我最美好的回忆。 每年夏天，我和兰都会躲在一个除了我俩，其他人都不知道的地方，那里有许许多多开得无比灿烂的栀子花。我们坐在栀子花下，仰望天空，天空湛蓝清澈，浮云流过，不留一丝痕迹。兰轻轻地摘下一枝栀子花，被我调皮地夺走了，我仔细地端详它，洁白无瑕的花瓣，淡雅纯净，还有一股恬淡的清香，沁人心脾。 我转过身去看兰，她正安静地躺在草地上，嘴角画出一道优美的 范文赏析 弧，眼睛闭着，长长的睫毛悄然垂下。兰真漂亮，漂亮得如同灿烂的栀子花。 兰突然起身，拉着我说，我们对栀子花许愿吧。 许愿？ 对啊。我听说如果两个好朋友在栀子花下许愿，她们的友谊会永远不变。 是吗？我也连忙虔诚地许下愿望。 我和兰曾经共同养过一只小狗，叫点点，是兰在街上捡的流浪狗。记得兰刚把它捡回家时，它不停地叫，把兰搞得不知所 措。于是兰叫我来，我们一起把这只倔强的小狗按进了澡盆里， 范文赏析 给它洗了个干净。点点很可爱，让人总是忍不住想逗它玩。我和兰在学习之余都会在它身上寻找快乐。点点的毛很白，纯白的那种，像极了栀子花的白。 又想起了栀子花。是啊，怎能不想起，想起那年夏天，在栀子花下我们许下的愿望，想起那年夏天兰躺在树下安静的笑脸，想起那个给我们带来无数快乐的点点。 只是，最终，宴席会散的。 栀子树下，兰那张熟悉的笑脸，让人难过。灿烂纯洁的栀子花，肆意地绽放着，不舍的雨，肆无忌惮地飘落，落在伤心的栀子花上，变成泪滴，重重地打在我们的脸上。尽管我们那么倔强那么固执地强装笑容，可是再也抵挡不住心中的泪滴，于是放声大哭。 范文赏析 栀子花开始落了，缤纷地落了…… 我终究要走了，尽管是那么不舍，那么难过。临走时，兰送给我一大把漂亮的纯白的栀子花，淡淡的幽香，仍然萦绕在鼻前。那是栀子花的味道，是兰的味道。 兰，请记住，我们的友谊永远不变。 窗外，初夏，小雨，又见栀子花开…… 范文赏析 本文是一篇文质兼美的作文，借洁白的栀子花表达朋友间真挚的友谊。全文构思精巧，思路清晰。综合运用多种表达方式，表达丰富的情感。修辞手法的运用也使文章语言清新、亮丽。 总评： 写作素材 我和朋友 书，对于一些人来说，就是它的天敌，当书印入眼帘就感到头晕，而对于另外一些人来说，书就是他们的朋友，他们的知识库。每天必须看书。而书就是我的朋友，我们似乎有一种解不开的缘。 也许是因为从小受姐姐的影响吧。姐姐的书特别多，而我和姐姐的年纪相差得特