高宏丽二氧化碳的制取说课讲稿.docxVIP

实验室制取二氧化碳说课稿 洼东新城义井学校 高宏丽 各位评委老师大家好，我是来自义井学校的高宏丽。今天，我说 课的题目是二氧化碳的实验室制取。我将从教材分析、学情分析、教 学目标、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面进行 我的说课： 一、教材分析 地位和作用 本节课选自科粤版九年级化学上册第五章第三节《二氧化碳的性 质和制法》的学生实验探究5—8：学习二氧化碳的实验室制取与检 验。本课时是承接于氧气的化学性质和实验室制法之后，是在初步形 成实验室制取气体的一般思路情况下设置的。学习二氧化碳的实验室 制法，可以让学生尽快地从简单模仿到有目的的选择，从而获得实验 室制取气体的设计思路。本节课是培养学生自主、合作实验能力的最 佳素材，同时是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、 装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。所以此节课不仅在本章 中占有十分重要的地位，对今后化学基本实验的教学也有着深远影 响。 2?教学重点与难点 教学重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装 置和制取方法的学习。 教学难点：总结制取气体的一般思路和方法 二、 学情分析 学生在前而学习的氧气的实验室制法，对于气体的制法与收集较 为熟悉，懂得气体的收集方法与物理性质有关，并且学生懂得要制取 某种物质，必须通过含有该物质元素的其它物质通过化学变化或物理 变化来实现。具备了一些气体制备的实践