两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿.docVIP

两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿 　　 目标： 　　 1、进一步理解乘法的意义，在弄清两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式。 　　 2、培养学生正确的计算能力，渗透教学源于生活，要学会 　　 解决身边的数学问题。 　　 3、通过探究合作的学习，激发学生认真计算的热情和善于探索、思考的学习品质。获得成功的体验，树立学习的信心。 　　 教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。 　　 教学难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。 　　 教法、学法： 　　 教法上突出学生的主体地位，通过启发、引导、质疑等教学手段及方法进行教学。在学法上，让学生掌握观察比较、自主探究、合作交流、归纳总结等学习方法来获取新知识。 　　 使用的教具：多媒体展示与生活紧密相联的主题图。 　　 （一）、导入新授 　　 1、基础训练 　　 竖式计算： 　　 51×834×2126×4 　　 说一说，在列竖式时需要注意什么？ 　　 引导学生说出笔算的方法：在计算一位数乘多位数时，数位对齐，从个位乘起。用这个一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位满几十就向前一位进几。 　　 2、导入新课 　　 经过检验，老师发现你们对学过的知识掌握的都很好，下面老师考考没学过的知识，敢不敢接受挑战？ 　　 （二）、探索发现 　　 1、独立尝试 　　 （课件）从图中