解读孩子的行为与情绪-公开课件(精).pptVIP

解读孩子的行为与情绪 --------心理辅导各流派 温州教师教育院 吴郁葱WW376@TOM.COM 案例：失窃事件 一位学生丢失了钱，后来查到了是谁干的，当时学校对他进行了教育和帮助。可不久失窃事件又发生了，还在窗台上留下了鞋印。根据鞋印很快找到了目标，发现又是同一位学生拿的。再联想以前教师办公室接二连三丢钱的事，就进行了追究，那位学生承认了。后来叫来了父母，他们答应赔偿（这件事已在全校广为流传）。可到第二天，学生拒不承认自己拿了老师办公室的钱。其父母还向学校来要说法，并声称要上告。事情僵了一个多月还远远没有完结呢！ 如何解读这个孩子父母的行为？ 为了获得健康，必须把潜意识问题意识化。 不打爸爸 （三）释梦：梦的内容与被压抑的无意识幻想有着某种联系。睡眠时自我的控制减弱，无意识中的欲望乘机向外表现。 释梦就是发掘被压抑在潜意识中的矛盾与冲突。 “当睡觉时,我们脱去道德的外衣,而仅在早晨来临的时候才穿上它.”----弗洛伊德 行为主义心理学对儿童的观察 强化物的等级 事 件 恐惧的主观度量尺度 1、对机器人的恐惧等级 1 2、对木乃伊的恐惧等级