心理契约理论在班级管理中的运用技工院校中的关键因素分析我国高校存在的问题分析.docxVIP

心理契约理论在班级管理中的运用技工院校班级管理中的关键因素分析我国高校班级管理存在的问题分析 心理契约理论强调契约双方的共同参与，这与现阶段班级管理的理念一致。文章从心理契约理论在班级管理中运用的可行性入手，探讨了心理契约理论在班级管基于技工院校学生年龄结构的特点和心理上具有的一些共性特征，这些学生可以说既早熟又不成熟，自卑心理较强，自我保护意识强烈，自我控制力差等，技工高校班级是实施高等教育育人目标的重要载体。为适应社会发展我国高等教育模式、教育环境等都发生着巨大的改变，当代大学生思想活跃、个性明显，  摘要：心理契约理论强调契约双方的共同参与，这与现阶段班级管理