人教版八年级上《蜡烛》-公开课件(精).pptVIP

首先作者着力描写了感人的因素。感人的因素有四点。一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱，悼念红军战士。 其次，突出蜡烛，突出烛光。结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”像抒情诗，赞美烛光，让人久久不能忘怀。 艺术效果 这篇战地通讯非常感人。这种感人的效果的是如何产生的？谈谈你的看法。 * 本文的环境描写 她不顾艰难，不顾年老体衰，亲自位烈士埋葬，所以老妇人在炮火中的行为就格外感人。 本文特别注意环境描写,用以渲染气氛、衬托人物。 文中多次对炮火进行描写，例如文中第16段“德国人还在轰击”，第18段“德国人还在开炮”，第27段“德国人的炮还在轰击”等等，这样多次重复的描写， 一方面渲染了当时的气氛[紧张而激烈的战斗] 另一方面也看出敌人的疯狂。 与环境的恶劣形成鲜明对比的是 老妇人的临危不惧 * 小 结 1、环境描写—— 2、人物形象的刻画—— 3、细节的描写—— 4、感情的基调—— 5、主题—— 烘托气氛、衬托人物。 动作描写。 蜡烛。 “敬爱”与“哀痛” 赞美反法西斯同盟各