《学前教育学》章节试题第2章著名幼儿教育家的学前教育思想.doc

第二章 著名幼儿教育家的学前教育思想 一、填空题 福禄贝尔根据幼儿的特点制作可以操作的玩具、教具和学具，称为 。恩物 蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个 的教育环境。有秩序 学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、 、初创阶段和发展阶段四个阶段。萌芽阶段 国外学前教育思想理想的萌芽出现在 时期。古希腊 标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 。理想国 世界上第一部学前教育的大纲和参考本是 ，其作者是捷克教育家 。《母育学校指南》夸美纽斯 学前教育学的任务是指研究 、和揭示 、为学前教育实践提供指导。学前教育现象 学前教育规律 世界教育史上第一个阐明游戏教育价值的人是 。福禄贝尔 我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴创办的 。南京鼓楼幼稚园 提出了“整个教学”理论和“五指课程理论”。 陈鹤琴 二、选择题 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ C ） A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（ C ） A.戈尔曼 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.加德纳 我国教育家陶行知提出的教育