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- 约1.93千字
- 约 32页
- 2019-12-14 发布于河南
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;; 1.学会本课4个生字,知道“臻”字的读音。理解由生字组成的词语。
2.理清课文层次并练习概括课文内容。
3.能正确、流利地朗读课文。
; 自由读课文:
画出不认识、不理解的字词,读准读音,并理解它们的意思。
;照料 和蔼 拘束 残忍 惊恐
和善可亲 至仁至义 有始有终 ;; 默读课文:
1.思考:课文主要讲了一件什么事?
2.根据事情发展的顺序给课文分段。;; ;自由读课文第一段,思考:
八路军是在怎样的情况下救下两个日本小姑娘的?你读后的体会是什么?; 在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。大的五六岁,小的还不满两周岁,又受了伤。;1.完成课后描红,抄写生字词语。
2.完成《补充练习》中相关练习题。;; 1.说说日本人为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中国友谊的使者”。
2.透过语言文字,认识到中日友好是两国人民的共同愿望。
3.能有感情地朗读课文。;读课文2、3自然段,完成:
1.聂将军关心日本小姑娘是不是敌我不分?
2.画出聂将军说的话,谈谈个人理解。; 聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是
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