伯格曼法则在北极.pdf

一、导入 长年被风雪覆盖的极地，是一片神奇的土地，至今仍蕴藏着很多不解之谜。 今天有位两极考察科学家位梦华将带着我们去北极看看那里有趣的现象。 二、北极的概念 1、指地轴的北端与地面的交点，位于北冰洋中，其纬度是 90°N （北纬90 度），是所有经线的共同交点之一。 2、指地球表面与地球自转轴北端的交点，泛指北极圈（北纬 66°34 ’）内 所包含的地区。 文中是第二种含义 插入图片（北极、极光：一种绚丽多彩的发光现象。视 频 秒懂百科） 三、作者简介 位梦华： 国家地震局地质研究所研究员， 美国探险家俱乐部国际成员， 中国 作家协会会员，中国科普作家协会会员。 1940 年生于山东平度。 1962 年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专 业。 1981 年，作为访问学者赴美国进修，次年去南极，是最先登上南极大陆的 少数几个中国人之一。 1995 年，作为总领队，率领中国北极点科学考察队胜 利到达北极点。至今共八次进入北极考察。 主要著作： 《旅鼠之谜》 《奇异的大陆——南极洲》 《南极政治与法律》 《南极与人 类》 《美国随想与南极梦说》 《南极属于谁》 《冰雪世界的资源》 《北极的 呼唤》 四、介绍体裁知识 而我们今天所要学的《伯格曼法则在北极》 ，是位梦华所写的一篇事理说明 文，且为说明事理的科普文章。 科普类文章是一种以科学知识为题材， 用文艺性的笔调写成的文章。 它兼有 说明文和散文两种文体类型的特征和性质。 就其写作来看， 主要是运用说明文的 说明方法和结构， 兼以或形象生动， 或通俗易懂， 或亦庄亦谐的语言来介绍科普 知识。 研读科技文， 我们能吸取科学知识， 受到科学精神的熏陶， 也能学习一些科 学方法，还能感受到研读科技文的乐趣。 五、研读文本，分析问题 （一）速读全文，回答下列问题，掌握课文的主要内容： 1. 请大家快速浏览全文，并试着概括出全文的中心内容。 本文通过一系列具体翔实的材料， 向我们讲述了北极动物许多鲜为人知的有 趣现象，验证了“伯格曼法则”和“艾伦推论” ，但科学家也发现这两条规律身 上体现的不明显。 根据总结出的文章主要内容， 我们追根溯源， 通过以下几个问题， 对课文主 要内容作进一步的挖掘。 1）作者是由什么引出伯格曼法则的？ 参考：由北极熊圆圆的绒球似的身影引出话题。 解析：以见闻起笔，娓娓道来，引发读者的兴趣。 2 ）什么是伯格曼法则？存在这种现象的原因是什么 ? 参考：同一物种，在愈冷的地方，个体体积越大，而且越接近于圆形，这就 是伯格曼法则。 它存在的原因有二： 一是生理原因，二是物理机制 。 解析：“生理原因”是因为寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度， 而且也使其性成熟的时间较晚，所以个子也就长得更大一些。 “物理机制”是指同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。在三 维空间中， 以球形的表面积为最小， 所以动物的身体愈接近于球形， 散热面积也 就会愈小。 3 ）什么是艾伦法则？ 参考：同一种动物，在愈冷的地方，其四肢和附器，例如耳朵和尾巴等，也 就愈短或愈小。 解析：这是因为，四肢和附器就像是散热片一样，愈短或愈小，散热也就愈 少的缘故。 4 ）讨论：文中共列举多少种动物，哪几种动物用来验证伯格曼法则，哪几 种验证推论，请列出来。 ①作者用