高中物理 第一章 运动的描述 1.1 质点 参考系和坐标系课件 .ppt免费

1.1 质点 参考系和坐标系 学习重难点 质点（理想模型） 参考系 坐标系（一维） 知识链接 机械运动：物体空间位置随时间的变化 参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准，这个被选作标准的物体称为参照物。 坐标：数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。 用坐标来描述点的位置。 问题导学反馈 1.引入“质点”概念的目的。 2.选取参考系的不同，造成观察结果的不同。 3.用坐标描述物体的位置。 合作探究 1.组员迅速浏览三个探究点的问题（5min）； 2.组长协助学科组长讨论每一个探究点【包括针对训练】同时记录质疑点（每个探究点不超过5min） 。 3.学科组长指派组员展示（不超过5min）。 讨论要求 抓住重点。 探究点一：物体可看做质点的条件 理想模型 探究点二：参考系的理解 探究点三：建立坐标系的目的和方法 展示要求 简答题：言简意赅，突出重点。 计算题：书写规范过程。 选择题：选项以及简释。 物体可看成质点的条件 物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。 巩固训练1 1．以下哪种情况不可以当成质点（ ） A．研究某同学骑自行车回家的速度 B．对这位同学骑自行车姿势进行生理学分析 C．做精彩表演的花样滑冰运动员 D．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 E．火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 F．飞出枪口的子弹的运动轨迹时的子弹 G．研究奥运会乒乓球冠军孔令辉打出的乒乓球时的乒乓球 H．研究火车通过路旁一根电线杆的时间时的火车 合作探究-讨论重点 探究点二：参考系的理解 描述：“以xx为参考系，xx做什么运动” 探究点三：建立坐标系的目的和方法 飞花两岸照船红：以两岸为参考系，花动 卧看满天云不动：以船为参考系，云不动 不知云与我俱东，以两岸为参考系，云与我向东。 二、参考系 1.定义： 在描述一个物体的运动时，选做标准的假定不动的另一物体 2.理解 （1）标准性 （2）任意性 （3）相对性 （4）统一性 * 研究对象 研究问题 BCEGH 需要哪些要素 *