八年级语文上册第一单元3星星变奏曲习题课件语文0506170.pptVIP

妙解教材 妙解教材 　　3 星星变奏曲 níng wèi　 shuò chàn 朦 僵 覆 倦 2．依次在下面各句中填上词语，最恰当的一项是(　　) (1)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头________ (2)萤火虫和星星在睡莲丛中________ (3)谁愿意，看着夜晚________ (4)________得像一片土地 A．颤动　游动　僵硬　冻僵 B．颤抖　游移　冻僵　僵硬 C．颤抖　游移　僵硬　冻僵 D．颤动　游动　冻僵　僵硬 D 3．下列对诗歌内容理解有误的一项是(　　) A．诗人用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、丁香等来象征光明美好的理想世界；用夜、冰雪、僵硬的土地等来代表黑暗冰冷的现实。 B．诗歌的题目借用了音乐术语，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情的。 C．一、二两节诗都采用了假设的句式开头，表达了在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。所不同的是第一节是从反面表达这种希望，第二节从正面表达这种企盼。 D．诗歌在主题、创作手法和诗歌技巧方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。 C 4．(1)诗人为什么把星星当作“遥远的安慰”？ (2)“每一首都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？ 因为黑暗笼罩了大地。在没有光明的黑夜，星光虽然微弱，虽然无法改变黑暗的世界，但是能激起人们心灵的渴盼，能给人们带来希望和鼓舞。 (