三年级上册语文教学实录七子之歌澳门长春版长春版.docVIP

《七子之歌—澳门》教学实录 师：我们看黑板，今天我们要学习的这篇课文。看黑板，你会发现这是一首歌的歌词，是吗？但是老师告诉你它的作者是闻一多。这首诗早在1925年就被创作出来了。自从它被创作出来之后，很多中国人，都会热泪盈眶，这是为什么呢？ 师：这节课我们就来深入地学习。 师：好，我们先来读一遍课文，谁能来？ 师：预习了吗？我只有一个要求，那就是读正确。（生读课文） 师：读得这么好，你怎么不举手呀？读得正确吗？ 生：正确。 师：我还想请你起立，你来教我们来读读这一课的生字好不好，其他同学用手指着生字，由他领大家来读。（学生领读） 师：很好，尤其是乳字，是翘舌音，他读得非常好。再读一遍，乳 乳名。 师：谁还想读一读？这么多同学，我把机会留给所有的同学，我们一起来，但是张老师有一个小小的希望，注意听啊，张老师希望你们轻轻地读，好像要让每个字每个词每句话都轻轻流淌进你的心里。好，七子之歌——澳门，读。（学生读） 师：真不错，读得既正确又流利。你们想过没有怎么能把课文读得更好一些呢? 生：边读边想画面。 生：不懂的地方多读几遍。 生：可以把这首诗想象成一个故事。 师：我听懂了，就是要我们理解这首诗对吗？只有理解了它才能读得更好，那现在请同学们拿出笔在课文上画一画，看看你哪儿不懂。（学生读书画画） 师：谁来说一说哪里不懂，那个男孩子。 生：七子之歌—澳门，除了澳门，其余的六子是谁？ 生：为什么澳门还叫妈港？（老师在相应的词下画横线。） 师：哦，妈港是什么意思。 生：生母和母亲有什么区别？ 生：梦寐不忘是什么意思？ 生：乳名是什么意思？ 生：那三百年是哪三百年？ 生：“但是他们掠去的是我的肉体”，“他们”指的是谁？ 生：“你依然保管我内心的灵魂”，“你”指的是谁？ 师：放下手，我看明白了，这首诗你们基本都不懂，对吗？这也不怪你们，这首诗写作的年代太久远，那么面对着这样一首比较难理解的诗，我们该怎样去学习呢？ 生：上网查资料。 老师板书：查。 生：小组讨论。 老师板书 ：议。 生：可以问同学问老师。 老师板书 ：问。 师：看来咱班同学对学习方法掌握得真多，那好，就用你的方式，张老师也给你们准备了一份资料，你们自己试着读懂。（学生读书） 师：好了，到这儿可以吗？谁来说说 生：我们讨论的是妈港。 师：解决了，就这么容易，所以诗中说：引读：你可知妈港 不是我真姓。那他的真姓是什么？ 生：澳门。 师：文中把澳门这个词称作“乳名”，谁知道什么叫乳名？ 生：乳名就是小名，大人给孩子起的，叫起来比较亲切。 师：他说的非常好，那么我们平时为什么把普普通通的小名称作乳名呢？乳是我们这一课的生字，相信你看了乳字背后的故事，你就知道了。我们一起来。（屏幕播放） 师：乳啊最初就是指女子在给孩子哺乳，多么温暖、温馨的一个画面啊！后来人们根据这个画面创作了乳字。你看这是妈妈的身体，妈妈伸出了双臂，紧紧地拥抱着自己的孩子在哺乳，后来，变成了这个样子。这是妈妈的身体，这是妈妈的手，这是儿子，最后变成了我们今天的乳字，依稀看得出妈妈紧紧地抱着自己的孩子在哺乳。好，看过“乳”字的演变过程，我们再看“乳名”这个词，读一读，有什么感觉？ 生：亲切。 生：很温馨。 生：很温暖。 师：你们用的词太好了，同学们一个乳名的背后蕴含母亲深深的爱，这里面有永远都割舍不断母子亲情，诗中“我”的乳名是什么？ 生：澳门。 师：这个充满了骨血亲情的名字能改吗？ 生：不能。 师：那好就让我们把自己的心与澳门人民的心贴在一起，一起向祖国母亲呼唤吧！请叫—— 生：儿的乳名，叫我一声澳门。 师：把澳门读得再亲切一些，温暖一些，试试。(学生读) 师：把澳门再拖长一点试试。（学生读，有一名学生出怪声。） 师：哎，谁说的呀！这可不好，因为有一个同学出了怪动静，我们再给他一次机会，好不好，我们再一起来读。看看这回好不好好读。请叫——（学生读） 师：同学们你们弄懂了这些地方，还有哪些地方想给大家讲一讲？ 生：我知道其他六子是香港……我知道梦寐不忘的意思，梦里醒着都不会忘记。 师：稍微有点偏差。我们先把这个问题放在这儿。 生：“他们”指的是葡萄牙人。 师：对了，指的是侵略者葡萄牙人。那知道了“他们”，和“他们”相对的是谁呀？ 生：你。 师：“你”指的是谁？ 生：中国母亲。 师：谁弄懂三百年的意思了？ 生：就是指葡萄牙人侵略中国的时间。 师：是侵略中国吗？入侵澳门。 生：入侵澳门到闻一多写这首《七子之歌》的时间。 师：中间有多少年啊？ 生：三百多年。 师：老师虽然把这个词下面的横线擦掉了，但老师请你留意这个词，同学们，注意听，在一篇文章当中往往都会有一些非常非常关键的词，我们在学习的时候，一定不要草草而过。（在三百年下加点）一定要紧紧地抓住这些关键词。（板书 关键词）然后借这个词想开去，不仅要弄懂它本身的意思，还要