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海陆变迁地理教案 　　 　　【重点】 　　 　　寻找大陆漂移的证据 　　 　　用板块运动学说解释一些现象 　　 　　【难点】 　　 　　火山、地震的分布与板块运动的关系 　　 　　【教学方法】： 　　 　　演示、分析、讨论、推理为主的教学方法 　　 　　【教学过程】 　　 　　一、沧海变桑田 　　 　　引入： 　　 　　师：同学们听说过“沧海桑田”这个成语故事“沧海桑田”原意指的 　　 　　学生回答：海陆变迁 　　 　　师：在地球上海陆变迁的例子很多不仅有沧海变桑田也有桑田变沧海 　　 　　(投影1)――喜马拉雅山中的海洋化石 　　 　　谁来说说为什么喜马拉雅山中会有海洋化石 　　 　　学生回答：说明很久以前这里曾经是海洋 　　 　　师：对地壳运动使这里从沧海变成了桑田 　　 　　(投影2)――东部海域的海底发现古河流的遗迹 　　 　　谁来说说为什么东部海域的海底会发现古河流的遗迹 　　 　　学生回答：说明很久以前这里曾经是陆地 　　 　　师：对海平面的上升使这里从桑田变成了沧海 　　 　　(投影3)――荷兰填海造陆 　　 　　谁来说说为什么欧洲的荷兰全国三分之一的土地是通过围海造陆获得的 　　 　　学生回答：因为荷兰有四分之一的陆地低于海洋人们通过自己的力量对地面进行改造 　　 　　师：对这说明人类的活动也可以造成海陆变迁 　　 　　从这三个事例中我们得出造成海陆变迁的原因有三个： 　　 　　1.地壳运动2.海平面升降3.人类活动 　　 　　(投影4)――造成海陆变迁的原因 　　 　　学生连线：喜马拉雅山――――地壳变动 　　 　　我国东部海底―――海平面升降 　　 　　荷兰的围海大坝――人类活动 　　 　　二、从世界地图上得到的启示 　　 　　过渡： 　　 　　人们已经知道了海陆是变迁的那么七大洲四大洋是否是固定不变的呢20世纪上半页在地理学史上有一场激烈的争论,那是“地球活动论”和“地球固定论”之间的较量地球活动论者认为：七大洲四大洋在运动地球固定论者认为：大地很坚固、稳定海陆轮廓自古就是这样 　　 　　师：一个躺在病床上的气象学家解决了这个问题他是谁他是通过什么证据证明他的观点的请同学们阅读课本36页阅读材料《偶然的发现伟大的假说》 　　 　　(投影5)――从地图上得到的启示 　　 　　学生回答：他是魏格纳他在世界地图上发现非洲大陆和南美洲大陆轮廓吻合于是他怀疑非洲大陆和南美洲大陆以前是连在一起的 　　 　　师：对这就是魏格纳的大陆漂移猜想 　　 　　但是发现非洲大陆和南美洲大陆轮廓吻合能不能直接说它们原先就是连在一起的为什么 　　 　　学生回答：不能因为会有巧合 　　 　　师：很好现在我们做个实验来看看是不是有巧合 　　 　　（实验一）： 　　 　　教师课前准备一张报纸A撕出一个角1再在另一张报纸上撕出一个和角1一模一样的角2教师分别将角1和角2与原报纸A拼成完整的一张报纸提问：角1和角2的轮廓都能与这张报纸相吻合但一个才真正是这张报纸的一部分呢为什么 　　 　　学生回答：角1因为角1上的文字和图片与原报纸拼合后一一对应 　　 　　(投影6)――撕碎的报纸 　　 　　师：非常好仅有这个证据还不足够我们看看魏格纳还找到些重要证据 　　 　　学生回答：非洲大陆和南美洲大陆拼合的几种古老地层相似另外鸵鸟不会飞海牛只生活在热带浅海按理它们都没有远涉大洋的能力但是他们在非洲和南美洲大陆都有分布 　　 　　(投影7)――古老地层证据和古生物证据（35页活动） 　　 　　师：魏格纳一生都在寻找大陆漂移的证据在他50岁生日那一天他牺牲在他寻找证据的途中用生命的代价换来了大陆漂移学说的建立这是和对真理的执着追求的表现现在我们就来看一看大陆漂移学说的基本观点 　　 　　(投影8)――演示flash动画“大陆漂移” 　　 　　两亿年前各大洲是连在一起它的周围是一片汪洋后来才分裂为几块缓慢漂移逐渐形成今天的布局 　　 　　三、板块运动 　　 　　过渡：我们从魏格纳与大陆漂移假说的故事里得到一个启示：科学是需要认真观察、敢于怀疑、勇于实践的大陆漂移学说很快被人们接受于是人们又提出了新的问题：大陆为什么会漂移推动它漂移的呢在魏格纳提出大陆漂移学说后美国的迪茨和赫茨提出了“海底扩张学说”在此基础上英国科学家首创了“板块构造学说”认为大陆漂移是板块运动引起的现在板块构造学说已成为最流行的地理科学新理论该学说较好地解释了世界火山、地震等现象发生和分布的成因 　　 　　师：我们先来看看“板块构造学说”的基本观点 　　 　　（投影9）――“板块构造学说”的三大观点： 　　 　　1.由岩石组成的地球表层全球大致划分为六大板块; 　　 　　2.各