天津市滨海新区七年级语文下册 第一单元 4孙权劝学课件1 .pptVIP

* 《资治通鉴》 学习目标 1、了解有关文学常识，掌握文中涉及的常用文言词语。2、能在熟练朗读的基础上，疏通文意。3、品位人物语言，分析人物形象。4、理解课文主旨，从中得到一些生活启示。  预习赛场，请你接招 1、请你简要介绍一下《资治通鉴》 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 预习赛场，请你接招 2、请你介绍一下司马光 司马光（1019—1086），字君实，北宋著名政治家、史学家。他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编辑者。追封温国公。 《资治通鉴 》 神宗以“鉴于往事，有资于治道”命名 即以历史的得失作为鉴诫来加强统治 3、请你读准下列词语的读音。 编纂 卿 　涉猎 　孰若 遂 为博士邪 即更刮目相待 预习赛场，请你接招 “邪”同“耶” yé 精彩诵读，缺你不可 诵读技巧 ①要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 ②注意节奏与断句。 ③抓关键词，最能体现人物性格的词语要重读。 初，权谓吕蒙曰：“卿(qīng)今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰(shú)若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì)拜蒙母，结友而别。 疏通文意 展示风采 1、卿今当涂掌事 2、蒙辞以军中多务 3、孤岂欲卿治经为博士邪 4、但当涉猎 5、孰若孤 6、自以为大有所益 当道，当权 推托 用 难道，表反问 当时专掌经学传授的学官 只 粗略地阅读 表比较，哪里比得上 认为 疏通文意 展示风采 7、及鲁肃过浔阳 8、士别三日，即更刮目相待 9、肃遂拜蒙母，结友而别 10、成语：吴下阿蒙 刮目相看 11、见事： 比喻人学识尚浅 用新的眼光来看待 到 等到 重新 于是 拜见 经过 知晓事情 （借助注释，自己疏通文意。） 蒙辞以军中多务 结友而别 蒙以军中多务辞 状语后置 倒装句 （与蒙）结友而别 省略句 整体感知 我来探究 1、文章共写了几个人物？你能用一句话概括一下故事的内容吗？ 2、在这些描写中详写的是什么事？略写的是什么事？吕蒙学业大有长进的结果是怎样展现的？这属于什么描写？ *