初三数学2322中心对称图形.pptxVIP

23.2.2中心对称图形诚实守信自律自强学会求知 学会感恩民权县老颜集乡初级中学 数学组 新课导入从图形变换的角度考虑，这些图形有什么共同的特征？这三个图形各自旋转180°后都能与本身重合。 平行四边形ABCD绕点O旋转180°后，能与本身重合。ADOBC这一类图形本身关于某点成中心对称。对称中心是 ______，点O点C点A的对称点是 ______，点D的对称点是 ______，点B 教学目标 【知识与能力】 理解关于中心对称的两个图形是全等图形。 掌握这两个性质的运用。 了解中心对称图形及对称中心的概念及其它们的应用。 能正确区分中心对称与中心对称图形。 【过程与方法】 通过的观察、操作、讨论与思考使学生经历用图形的变换来描述现实生活的过程，领会类比和分类的数学思想。 通过了解中心对称图形及对称中心的概念，掌握其应用。 利用所学知识探索一个图形是中心对称图形，进一步经历观察、讨论、操作、思考、归纳和应用等认识过程。 【情感态度与价值观】 通过对中心对称图形的了解，感受数学的美，激发学习热情。 通过观察等探究过程培养学生的合作与交流的意识和探索精神。 对学生进行旋转思想的渗透。 教学重难点 中心对称的两条基本性质及其运用。 中心对称图形的有关概念及其它们的运用。 区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形。A知识要点DOBC 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后