七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元复习习题课件 .ppt免费

对点训练 知识点11：和谐家庭我出力 19．下列做法中，体现“我爱我家”的是(　 　) ①出门后常常挂念家里 ②听从父母的教诲 ③帮父母做力所能及的家务 ④对于父母的扶养教育心存感恩 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ A 对点训练 20．《吉祥三宝》中唱到：“爸爸，太阳、月亮和星星是什么？吉祥三宝。妈妈，绿叶、花朵和果实是什么？吉祥三宝。爸爸、妈妈和我是什么？吉祥三宝。”这优美动听的歌曲反映了(　 　) A．家庭和谐 B．城乡和谐 C．经济和谐 D．世界和谐 A * 第1课时　中学序曲 第1课 消息二则 * 单元复习 单元知识归纳 ………………..…… 1 主要知识点 ……………..…… 2 对点训练 ……………..… 3 5 单元知识归纳 师生之间 走近老师 了解教师职业 教师是人类文明的主要传承者之一 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业 风格不同的老师 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化 呈现不同风格的原因 我们要承认老师之间的差异，接纳每 位老师的不同 无论什么风格的老师都应该受到尊重 单元知识归纳 师生之间 师生交往 教学相长 教学相长的含义 教学相长的表现 亦师亦友 正确对待老师的表扬与批评 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友 单元知识归纳 师生之间 家的意味 生命的居所 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养结合成的亲属生活组织 家是我们身心的寄居之所 中国人的“家” 家是我们心灵的港湾 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 尽孝在当下 单元知识归纳 师生之间 爱在家人间 体味亲情 每个家庭的亲情表现不同 现实生活中，由于新人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变 爱的碰撞 爱的碰撞的表现 爱的碰撞的原因 沟通传递爱 爱是需要呵护的 试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱 单元知识归纳 师生之间 让家更美好 现代家庭面面观 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程序的变化 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化 和谐家庭我出力 家庭氛围越来越平等、民主 家庭成员之间和眭相处是家庭美满幸福的重要条件 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 以良好的心态面对家庭发展中的问题 主要知识点 1．教师的职业有什么特点？ 2．面对不同风格的老师，我们应该持怎样的态度？ 3．如何理解“教学相长”？ 4．面对老师的表扬与批评，我们该怎么想？又该怎么做？ 5．为什么要尊重老师？应当怎样做？ 6．怎样建立良好的师生关系？ 7．家庭对我们的意义？ 8．我们为什么要孝敬父母？ 9．我们如何孝敬父母？ 主要知识点 10．父母子女之间之间为什么总会出现矛盾和冲突？ 11．如何化解与父母之间的矛盾和冲突？ 对点训练 知识点1：走近老师 1．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了(　 　) A．教师是人类文明的传播者 B．教师高尚的人格具有强大的教育力量 C．教师的言传不重要 D．教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 B 对点训练 2．韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这段话是说(　 　 ) A．老师和学生的人格是平等的 B．老师和学生应该互相学习，教学相长 C．老师和学生是朋友 D．老师不仅教给我们知识，也教给我们如何做人 B 对点训练 知识点2：风格不同的老师 3．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该 (　 　) ①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③记在心里，借机批驳老师 ④学会从老师的角度想一想 A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②④ C 对点训练 4．小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们(　 　) A．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系 C．要据理力争，弄清事实，决不让步 D．学生只需要关注学习，不需要关注老师 B 对点训练 5．老师的教学方式各有特