92从百草园到三味书屋2详解.pptxVIP

从百草园到三味书屋鲁迅 作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。我们曾学过他写的散文《风筝》。 __________中年鲁迅《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到傍晚才拾取，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。 选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年的散文， 写于1926年，当时作者45岁。 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。 我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。鲁迅儿时读书的地方叫什么名字？他儿时喜欢的地方在哪里？百草园为下列 红体字注音确凿 菜畦 桑椹 油蛉斑蝥 ?攒 珊瑚 蟋蟀脑髓 人迹罕至 竹筛 觅食秕谷?系 传授 ? 书塾渊博宿儒 蝉蜕 人声鼎沸窦 厥土拗 倜傥 金叵罗盔甲? 绣像 锡箔záoqíshènlíngmáocuánshān?shuàisuǐhǎn?shāimìjì?shòushúbǐrú?tuìdǐngyuāndòujué?ǎotì tǎngpǒkuīxiùxī bó心怀叵测pǒzáo qí sāngshèn líng máo shānhú cháng iiǎn hǎndòu 确凿菜畦桑椹油蛉斑蝥珊瑚长妈妈收敛稀罕狗窦mì bǐ suǐ huò mò zhuó tuì kuī fèitìtǎng寻觅秕谷骨髓豁达陌生啄食蝉蜕盔甲沸腾倜傥给下列黄色字注音xià吓唬zǎnzǎnzǎn积攒吓攒hè恐吓cuán 攒动暴露lù宿舍sù露宿lòu露面xiù星宿给下列多音字注音组词课前预习检查D1.选出下面字形、读音完全正确的一项 (　） A.竹筛ｚｈú?ｓāｉ 签赏ｊｉàｎ?ｓｈǎｎｇ 绣像ｘｉù??ｘｉàｎｇ B.菜畦ｃàｉ?ｗā渊博ｙｕāｎ?ｂó脑髓ｎǎｏ?ｓｕí C.确凿ｑｕè?ｚáｏ? 盔甲ｈｕī?ｊｉǎ蝉锐ｃｈáｎ?ｔｕì D.秕谷ｂǐ?ｇǔ锡箔ｘī?ｂó倜傥ｔì?ｔǎｎｇ 2.选出下面红色字注音、解释不全对的一项( ) A.人迹罕至（ｈàｎ稀少） 人声鼎沸（ｆèｉ水开） B.拗过去（ǎｏ用力弯曲）敛在盒里（ｌｉǎｎ放） C.攒成小球（ｃｕáｎ凑在一块）高枕而卧（ｗò睡） D.总而言之（ｙáｎ说）无处觅食（ｍì寻找） A从课文的题目你获得什么信息？ “百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的一段经历。 全文叙写了作者儿时两处的生活片段。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。表明了作者由幼时玩乐到长大读书的过程整体把握 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。 （从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段）。? 少年鲁迅是怎样向百草园告别的？“不知道”、“也许是”疑问、猜测和无可奈何为什么少年鲁迅要这样向百草园告别？这样百草园的生活无拘无束——乐三味书屋的生活单调枯燥——乏课文阅读与欣赏 第一部分写百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？三个方面： 1)总说是“我”的乐园(1段）；2）有趣的动植物(2段)；3）神奇的传说（美女蛇的故事）（3-6段）；4）雪地捕鸟（7-8段)。研读第一段说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢? 前一句话是用大人的眼光来看的。 “确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子的眼光来看的。作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣确是儿童的乐园。所以不矛盾。 重点研读第二段思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？碧绿菜畦春石井栏光滑不必说高大皂荚