氧气地性质和用途.pptVIP

氧气的性质和用途;说课内容;一、教学理念;二、教材分析;（二）教学目标;2、过程与方法 通过O2化学性质的探究实验，培养学生的观察能力和分析能力，使他们逐步学会通过实验来研究物质极其变化规律的科学方法。通过对O2用途的了解，进一步感受化学与人类生产生活密切相关。;;(三)重点和难点;三、教法、学法;四、教学流程;(二)逐层深入，讲述新课;1、氧气的物理性质; 共同讨论：以上实验的反应条件、实验现象，得出氧气的化学性质以及反应方程式。 使懂得：物质的性质决定物质的用途??用途又体现了性质的辩证关系。 归纳:有O2的化学性质对比分析，让学生归纳出初中阶段有氧参加就是氧化反应。再通过C、S、P、Fe与O2反应的特点----一变多，得出化合反应的概念。;2、氧气的化学性质;（三）巩固练习;四、反思与体会;五、教学设计意图; 恳请您批评指正 谢谢！