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新北区河海幼儿园教学活动设计 活动名称 小班美术活动：仙人掌 时间： 2013.12. 4第 周 班级 小 班 备课者：蒋丽 执教者： 一、活动目标 1. 学习用手掌拓印出仙人掌。 2.了解仙人掌的颜色，生长环境，体验美术活动的乐趣。 二、活动目标制定依据： 教材分析: 《纲要》指出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，培养幼儿的创新意识。绘画的形式是没有限制的，我们要让孩子在不同的绘画过程中感受美和感受快乐。让孩子从心里喜欢去涂、去试、去感受、去创作属于孩子自己的绘画艺术。小班幼儿喜欢颜色与涂鸦。但由于缺乏生活经验，进行美术活动的方法单一。因此，我设计组织了这次手掌拓印活动，目的是利用幼儿最为熟悉的小手和幼儿感兴趣的颜料进行创作，激发幼儿的创作欲望，体验美术活动的乐趣。 幼儿行为基础分析： 孩子们都有一双灵巧的手，他们曾无数次地凝望过自己的手。他们用这双手来吃饭、穿衣、玩玩具、绘画等。幼儿对于自己的手是非常了解的，他们知道自己手指长长短各不同，但把手掌印一个一个连起来对小班上学期的幼儿来说还是有一定难度的。 三、教学准备 1.知识准备：了解仙人掌的颜色、形状和生长环境。 2.物质准备：画有花盆的纸、勾线笔人手一份，绿色颜料盘、湿毛巾若干，仙人掌图片。 教 学 过 程 活动环节 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、故事导入，了解仙人掌的外形特征。 1.