云南省普通高完中办学水平综合评价方案.docVIP

云南省普通高完中办学水平综合评价方案 （试行） 云南省普通高完中办学水平综合评价工作自1993年开展 以来，特别是2006年使用新的评价方案后，对促进政府职能 转变，引导学校把握正确办学方向，加快学校的建设与发展步 伐等方面发挥了较大作用，成效十分突出，得到了学校和社会 的广泛重视和充分肯定。为适应教育改革与发展的新要求，在 认真总结经验的基础上，根据国家和省的法规和政策，结合我 省普通高中教育实际，省教育厅对2006年印发的《云南省普 通高完中办学水平综合评价方案》（以下简称《方案》）作了进 一步的修订和完善，供各级教育行政部门、学校进行办学水平 综合评价时参考。 —、基本思路 《方案》的基本思路是“建立机制、明确要求、综合评价、 分步达标、整体提高”。 （一）建立机制。一是转变政府职能，加强宏观管理和服 务，营造良好氛围，树立正确导向，引导和督促学校科学、规 范开展教育教学工作。重视多元因素在评价过程中的作用，使 评价成为整合政府、教育行政部门、专家、学校、教师、学生、 家长和社会力量共同参与学校管理工作的有效手段；二是引导 学校建立现代学校制度，落实学校办学自主权，理顺学校内部 关系，建立科学完善的运行、监督、反馈、调整机制；三是深 化学校内部管理和课程教学改革，建立高效、廉洁的管理服务 体系和激发广大教职工积极性和主动性的激励机制；四是建立 健全评价的长效机制，对学校实行评