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- 2020-04-10 发布于天津
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課程改革中期發展系列：(3) 透過小組學習及有效提問 優化學與教（新辦）;持續深化小學的課程發展，優化學與教，提升學生的整體學習能力、共通能力等，為終身學習作好準備。;;;優質課堂的主要特點;有效的提問;有意義的小組學習; ;教師應掌握不同教學法的特色，因應學生的需要、能力和進度，因材施教，作出調節，例如運用有效的提問，了解學生的想法和學習難點，引發學生思考和不斷反思所學；進行有意義的小組活動，促進學生之間的互動，讓他們積極地建構知識。
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